我和我的學生們！
我們在捐贈時常常喜歡搞個儀式，大張旗鼓進行宣揚，把場麵搞得轟轟烈烈，以彰顯捐贈者高尚品德，被捐贈者如何感激，甚至還出現下跪的場麵，其實這樣做卻往往有損於孩子的尊嚴，讓他們思想上有所顧慮，從而可能從內心不願接受捐贈。在我第一次捐贈時就遇見這樣的情況。
兒子寄來了一包衣服，還網購了幾本吳長順所著《數學腦力操》等書????寄給我，讓我捐贈給我們學校的貧困學生。我找到我們學校的七年級一班班主任王老師，問他“你們班有家庭困難學生需要衣服和數學輔導資料的嗎？”王老師說“我喊兩個家庭貧困的學生問問。”王老師喊來了二個女生，王老師對這兩位女生說“你們這位老師想捐贈給你們衣服和書，你們願意接受嗎？”兩位女生即沒有說願意也沒有說不願意，我看出她們想要但思想上又有所顧慮，於是對她們說“不舉行捐贈儀式，也不讓其他老師和同學知道。”這兩位女同學如釋重負地點點頭，說願意接受。從這兩位女同學猶豫的態度上可以看出，她們不想在公眾場合接受捐贈，這樣將讓她們感到不好意思，這樣將讓她們的自尊心受到傷害。
有了首次捐贈的經驗後，以後我對學生給予物質上的幫助時都是私下進行。比如我所教班級有一女生小花（化名從四歲開始患有糖尿病，每天必須打針，進入初中後，由於離家較遠住校，每天都是自己給自己打針，了解她的家庭情況後，我給她送去錢和衣物，在與小花閒談中，我又了解到與小花同班同村的小紅（化名，父親死了，母親改嫁了，小紅跟隨年邁的奶奶生活，我又悄悄地給小紅以資助。丈夫說你這樣做領導都不知道，有榮譽你都不能得到，我說我的目的是幫助彆人，不是為了得榮譽。
在資助貧困孩子時，一定要考慮她們的自尊心，保護她們的自尊心。不要為了名譽去資助孩子，彆讓孩子感到難堪，不要讓孩子自卑！