我和我的學生們！
抑鬱恐懼焦慮敏感來源於童年
在王玲兩歲左右，過繼給大伯父家，因為大伯父的五個孩子因患病都相繼離世了。也許是大伯父大伯母無法從悲傷中走出，在這個家庭中好像從來都沒有歡聲笑語，尤其是大伯母更是整日沉浸在悲傷中。來到一個新的又充滿著悲催的家庭，養父養母還不能完全把對他們去世孩子的愛轉移到王玲身上，而王玲卻要承擔他們失去五個孩子的痛苦。
養母性格內向，不喜歡與彆人交往，除到地裡乾農活外很少出門，也不喜歡與彆人聊天，因此王玲也出門較少，也基本上沒有到外麵跟小朋友玩耍過，家裡的環境是沉默壓抑寂靜的，不缺吃穿的王玲卻感到寂寞孤獨壓抑，於是王玲就想到她原始的家庭親生父母家去走走。回來後總覺得養母好像不高興似的，於是王玲每次想到親父母家去，總想向後麵張望，看看大伯母現在的養母在後麵盯她沒有。這就使王玲感到驚恐不安，而在家中感覺不到溫暖的她又時常想到親父母家中去，又怕養母知道，這些都為她以後的焦慮敏感恐懼埋下了種子。
王玲的養母有很深的娘家情結，因為王玲養母娘家人是弱勢群體，很多事得靠王玲養母，養母有一娘家侄女與王玲年紀相仿名小英，僅相差幾月，深得王玲養母喜歡，養母對娘家侄女的感情這時勝過對王玲，小英經常到王玲養母家去住。一次王玲直呼了養母侄女的名字，誰知養母竟然氣憤得說“小英小英，小英喊你個姐！”而王玲驚恐嚇得不敢吭聲，更彆說反抗和辯解了，隻有在那傷心生氣，這樣王玲長大後就缺乏與人對抗爭辯的勇氣。還有一次，王玲養母的母親去世了，王玲那時大約有10歲左右，正在上學的王玲沒有人喊她到姥姥家去悼念，養母從娘家回來後埋怨王玲“你姥姥恁痛你，你都不去！”。這樣就造成了王玲總是擔心啥沒做好，追求完美。在王玲大約12歲時，王玲養父弟弟家孩子小超從小送給外地，這時想回來，沒有兒子的養父母想讓小超給他們當兒子，王玲反對，養父態度堅決地生氣說“你不願意你回去!”可憐的王玲無處可去，隻能毫無發言權的接受這一切。使王玲感到這個世界她好像是個多餘的，親父母回不去，養父母覺得有你無你都行。反複的被拋棄，王玲覺得這個世界上誰都不可靠。在這種環境長大的孩子易於受暗示，一次王玲和幾個小夥伴在田間地溝洗澡，忽然有一小夥伴說有螞蟥，這時也許有水草或小蟲子接觸到了王玲，王玲就感到被螞蟥咬了，從水裡出來後看的皮膚上沒有螞蟥，就認為鑽到肉裡了，結果把那一片皮膚都抓破了。並且那段時間經常恐懼那個部位有螞蟥。以至於長大後不敢下水。。家庭氣氛的沉悶壓抑，王玲初來到這個家庭的不適應，養父母還不能把對他們親生孩子的愛轉移到她身上，而王玲卻要承擔他們失去五個孩子帶來的悲催，雖然沒有打罵，也能吃飽穿暖，但少有感情交流溝通，給抑鬱性格的形成打上了烙印。童年是性格行成的最重要時期，有一句諺語三歲看老，七歲看大。所以父母無論如何，都要給孩子一個溫暖的家，都要給孩子做一個好的榜樣，言傳身教相結合，並要讓孩子與其他小夥伴多接觸。