豆子笑得不懷好意，豆子嘲諷的水平也絕不是青銅級彆。
“怎麼可能，要是看寫作書就會寫書了，我大概會相信我去買六合彩也能中獎。”
我悶悶不樂地回答，桌麵上已經堆滿了寫作書，一疊又一疊，三分之一的地方已經被寫作書占領。
比我記憶中更多，我數了一數，四十八本……其中三十多本是寫作教程類的書，十多本是作家談寫作之類的書。
“這些書立夏不會都讀過吧？”
我承認，都讀過。
豆子哈哈大笑起來，“難不成立夏還真是讀教程學寫的？”
我還沒說話，一旁的小宇搶著舉手發言，“那我也要讀。”
“最好不要，我是說翻閱一下便可，不對不對，我的意思是……寫還是多讀更有用些。”
我生硬地解釋著，效果並不好，有一種說不清楚的無奈。
書桌上堆著的這一本本書都是我親自購買，沒有一本來自他人出售給書店，那段瘋狂閱讀教程的時間雖不漫長，前後兩三個星期，數量四十八本，想來我也沒少花功夫，最少也要每天閱讀兩本。
“姐姐，這本書裡麵還有劃線和筆記。”
我順著小宇的視線看了一眼，他正翻看的這本書名為《衝突和懸念》，我不僅劃了線還寫了筆記。
可見當初，我也是用功在讀。
“我可以借幾本書回家嗎？讀完是不是就可以寫？”
“不可以。”一番猶豫後，我回答。
“哦哦，那好吧。”
小宇似乎被我的態度嚇到，輕聲答應道，“聽姐姐的。”
隨後他合上書，又跑到豆子身邊。
“我後來很少看寫作書，但是像麥基的《故事》，斯蒂芬·金的《寫作這回事》，還有《巴黎評論》這些能看到作家談論寫作的書，我仍然時不時會翻閱，多讀讀每一本書的序言部分或者作家訪談以及演講稿都很有益處。
我們可以從很多地方思考寫作，學習寫作，一味指望寫作書能教會我們就把問題想的太簡單了，舉個不恰當的例子，寫不像感冒，教程也不是感冒藥，不可能通過閱讀一本書就茅塞頓開，突然就會寫了。”
“那要怎麼辦？”小宇急於知道辦法。
這是大部分人的思維模式，遇到問題，尋找辦法。
但寫不是問題，可能正好相反，寫是一種思考和提出問題的過程。
例如，如果外星人突然降臨地球導致所有人都成了聾子，而你卻能聽到聲音，這時候會發生什麼，你會做些什麼？
沒錯，這是教程裡提到過的辦法，如果僅僅這樣仍然是不夠的，而告訴彆人寫先要提出問題並不難，翻過一些寫作方法的人都能給出這樣的建議，困難之處在於，它還遠遠不夠，一旦迷信方法，最後你可能會寫出一本“如何從零開始創作”的書，而不是一個你頭腦中的故事。