“你簽兩個名字和三個名字有區彆嗎？”夕佳有些不滿，“你總是偏袒薑湄。”
“我沒有啊，先到先得。”楊炳回答得坦坦蕩蕩。“是薑湄先說想回家的。”
“楊炳，你就幫她簽一下吧。”薑湄說著從背後抱住夕佳，“蔣夕佳多好。”
“你去找陳媛幫忙吧。”楊炳說，“分散一下風險。”
“行吧行吧。”夕佳故作生氣地說，“我算是知道你是個什麼人了。”
“把衣服給我。”薑湄忽然想起這事，便把身上楊炳的校服脫下。
楊炳撇撇嘴，“好吧。”換畢，他又攔住薑湄，“扇子留下。我一個人這麼可憐，連扇子也不留給我嗎？”
“好好對它。”薑湄滿臉骨肉分的痛苦神情。
第二天，楊炳比以往來得更早。他新理了發，看起來精神了不少。
“薑湄，我一會兒要上奏了。”他剛一坐定，便對身邊的薑湄說。
“推翻蔣夕佳？”
“上奏我的新政，然後架空蔣夕佳。”
次日就是周一，班主任給了楊炳“學習委員”的名號。隨後，楊炳走上講台介紹自己的“新政。”內容不外乎是班級紀律和交收作業問題，比起之前懶散的管理要嚴格不少，因此不滿之聲四起。然而楊炳有班主任為之撐腰，反對者隻得作罷。
新規定裡說明，作業當天晚自習放學前，未收齊交給課代表的小組，次日須在教室最後站滿一上午。未曾料想實施第二天何熙所在的小組便未完成任務，楊炳隻得讓整組站在教室最後以儆效尤。此事一出，反對聲更是不絕於耳。
這一周裡，楊炳既忙於“改革”和推行“新政”，又要數次回應同學的質疑，因而焦頭爛額，與薑湄的交流少了許多。扇子和校服也重新回到薑湄手中，二者不再為此事糾纏。
又是周六，夕佳和東楊提前離開了。楊炳坐在薑湄身邊，略有失神地看著窗外。
夜深了，窗外正是狂風大作，豆大的雨滴劈裡啪啦打下來。風透過窗戶的縫隙吹進屋裡，窗簾時而被吹滿鼓起，時而癟癟地貼在玻璃上。雷聲由遠及近一路響來，煞白的閃電照亮夜空。
沈遠誌坐在楊炳身後，三人隨意聊起來。
“高二的時候，王江成和我報團，孤立整個班的男生。”雖是剛認識不久，遠誌卻十分健談，“現在我走讀沒人理王江成了，他就找彆的班的人。”
“比如楊炳。”薑湄接上一句。
“我覺得能跟王江成正常交流的都是奇人。”遠誌笑著打趣，“還是炳哥厲害。”
“不行，不行。”楊炳悶悶不樂地搖搖頭，而後繼續默默把玩手裡的扇子。
“不過說實話，王江成的人緣是真的差。”遠誌說，“他跟男生關係不好也就算了——畢竟我也不受男生歡迎，搞不明白他們。他跟女生的關係也很僵，他覺得女生普遍……”遠誌頓了頓，謹慎地組織語言“比較笨。薑湄，我沒有針對你的意思。”
“理解理解。”薑湄笑著寬慰他，沒事的，隨便說就好了。”
“我覺得炳哥跟王江成有點像。”遠誌陷入沉思，“又說不出來哪一點。薑湄，你了解楊炳，你覺得他們像嗎？”
“我是了解楊炳啊，但我不了解王江成。”薑湄歪著頭想想，“不過照你說的那樣，他們的人緣倒是真的都很不好。”
“是因為這周我推行新政嗎？”楊炳無奈地笑笑。
“有這個原因。”薑湄說，“不過更多的是對你第一印象不好。剛上高二的時候你老是往辦公室跑，班裡人都以為你在跟班主任告密。”
“我哪有這麼閒！”楊炳苦笑著做出痛心疾首的樣子，“誰願意給班主任打小報告？這有什麼意思！我當時是在和他說我要轉學。後來也就沒轉成。”
“但是你的新政倒真沒有太多用處。”薑湄的語氣認真起來，“都是一些形式的東西，大家的意見也都很大。”
“薑湄，他搞的什麼新政啊？”遠誌問。
她便把楊炳的計劃全盤說出。雨似乎又下大了，門被風震得哐當亂響，薑湄穿上外套。
“你這個方法跟以前王江成主張的很像。”遠誌笑笑，“不過當時我們班主任，就是羅成，沒理他。”
“你說實話，薑湄。我的新政真的沒有起很大作用嗎？”楊炳的聲音低低的。
“如果說實話的話，是的。”薑湄看著楊炳，“首先，你強迫班裡部分人離開他們的舒適區，他們對你的意見很大。其次，你的所謂的政策執行力很低，說到底是因為你不是老師，你沒有強權。但是班主任的態度是適可而止，他認為你的做法激進。最後，我認為班主任更多的是想讓你掛上學習委員的名號。”
“班主任的態度確實很關鍵。”遠誌補充道，“如果你的班主任像羅成一樣，這些做法根本不用你提出來，直接就是這樣。”
“我知道。”楊炳點點頭，“我高一時候的班主任就是羅成，我這是在模仿他的做法。”
接著是良久的沉默，隻聽得屋外風雨聲越發激烈。
“班主任的職業生涯到了疲憊期，他很多時候並不想管那麼多。”楊炳看著地麵，“想想也是，一個當了十幾年班主任的人，誰想攬那麼多事。”
“我宣布，新政破產！結束了！”楊炳把扇子拋起又接住，恢複昔日的神態，一把搶過薑湄放在腿上的校服。