一個成年人，你掄圓了給他一個耳光，至少能打的他腦子嗡嗡的，有的時候眼裡還直冒金星。
一下能給他打蒙了。
嚴重一點兒的，打完了還會覺得頭暈，惡心想吐。
擱醫院去一看，腦震蕩，得臥床休息！
為什麼呀？明明看著外頭沒傷啊！
因為腦子裡頭被震著了。
柱子哥您是個廚子，我給您舉個例子，你就明白了。
你拿一塊嫩豆腐放到你的大茶缸子裡，然後你拿手使勁兒拍你的大茶缸。
你再怎麼拍，你的大茶缸外表好好的，可裡頭的豆腐就有可能被震碎了。
這和人的腦子是一個道理！”
“嘶！”
段鴻軒這個比喻太形象，眾人一聽，再在腦子裡理想那個場景，都吸了口涼氣。
段鴻軒沒等他們震驚完，又繼續說道：“你就算是往身上打，那裡麵可都是心肝脾肺腎那些東西，也有可能會被你震壞了。
好多內臟器官和腦子比起來，也就是老豆腐和嫩豆腐的區彆。
所以你看老祖宗們在教育犯錯誤的孩子的時候，就隻打兩個地方，手掌心和屁股，而且還隻用板子打，不用棍子！
這樣才不會傷著孩子，還能讓孩子長記性！
其他地方可真不能亂打！”
話說到這兒，段鴻軒用莫名的眼神看著傻柱：“柱子哥，你這打人的毛病真得改改。
你從小跟人打架，要麼是打人耳光，要麼就是衝人下三路去。
你彆看外表好像沒什麼傷，但是還真容易把人打出毛病來！
有些毛病看不出來，可就是留下傷了，多多少少會有影響。
尤其是小孩子，正長身體的時候，真要是打出毛病了，那可就是一輩子的事兒！”
說完又看著劉海中：“二大爺，你們打孩子的方法也得改改了。
劈頭蓋臉的不分地方的打，真容易把孩子打壞！
咱們應該都聽說過外麵那些街溜子，他們就經常打架，有的人就被人把腦子打壞了，最後變成了傻子！”
這一說，大家都紛紛點頭：“是，這種事還真聽說過！跟人打架，最後被打成了傻子！”
“這是除了被打死之外，就比較嚴重的了。
可是有些沒傻的，你看不出來。
實際上，可能腦子已經被傷著，隻是外表不容易被看出來。
你要仔細觀察，就會發現，有的性格會發生一些變化，有的原來學習挺好，後來怎麼就感覺他好像腦子變笨了，怎麼都學不進去了！”
劉海中在一邊聽著，越想怎麼感覺越像在說自己家孩子似的。
也不知道是錯覺還是怎麼回事，他就覺得原來老二老三學習還不錯，這怎麼上了中學了就不行了？
該不會是被自己打壞了吧？
這麼想著，劉海中可就沒法淡定了。
坑出了兩句，然後急切的問段鴻軒：“鴻軒呀，你說這孩子小時候學習好，後來學不進去了，不會真的是腦子出問題了吧？”
他這麼一問，大家都用怪異的眼光看著他，心裡想著，這二大爺該不會真的把他們家老二老三打出問題了吧？
旁邊的二大媽也急了，剛開口問道：“鴻軒呀，真有你說的這麼嚴重嗎？”
段鴻軒回答道：“二大爺二大媽，這誰都沒辦法說的準。
一來外表看不出來，二來現在也沒有什麼儀器可以檢查出來。
不過多多少少總會有影響！
我再舉個例子，木材裡的結疤都知道吧！
那就是樹在生長的過程中，樹乾受傷，可對樹沒什麼影響，它還能繼續長大。
長大了，外表看著沒什麼，可把樹這麼一剖開，裡麵就有這麼個結疤！”
這麼一說大家都懂了。
二大媽一下怒了，不管怎麼說都是自己的孩子，衝著二大爺就發火了：“你個死老頭子，平時打孩子的時候就沒頭沒腦沒輕沒重。
逮著哪你就往哪打？你真不當是你親生的！
孩子們要真有問題，我跟你沒完！”
說著說著，二大媽眼淚都下來。
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