第9章009.國寶口糧，絕非凡品
方圓知道劉蘇的小錢包空了，所以中午主動擔負起買飯的責任。
自己還是牛筋麵和雞排，給小丫頭買了份牛柳蓋飯和參雞湯。
校門口這家韓餐館上學期才開，很受女學生歡迎，但方圓不喜歡吃。
吃完飯，他去拉屎，和一起蹲坑的哥們聊了下個月即將公測的《完美世界》網遊。
上輩子他就是因為沉迷這個遊戲崩壞了學業，但仍不免對彆人大誇特誇其首次麵世的捏臉功能。
說的時候還緬懷了一下羽靈妹妹、妖精姐姐，雖然在廁所，還是吸溜了幾下口水。
走在操場上，他打給12580訂了晚上七點東山到吉寧的硬臥票。
下午第一節課是語文，老師姓吳。
方圓對這個中年儒生有些印象，好舞文弄墨。
因為過了今天就放假，學生的心思早飛了。
而且期中考試卷子昨天也已經講過。
吳老師突發奇想，在講台上說：這節課做古文鑒賞。
然後拋出來一首詩，龍飛鳳舞地寫在黑板上。
半草書半行書的粉筆字很罕見，能看懂的高中生當然不多。
方圓仔細端詳很久，終於認出個大概，是一首七言絕句：
臥龍莽莽八千裡，霧遮狹狹山中寺；
相逢無期恨無意，幽魂故裡歎彆離。
這個水平絕對不是名家遺作。
方圓估計，八成就是語文老師自己作出來的。
吳老師捂嘴輕輕咳了一下，打破班級裡的沉默。
“同學們可以隨意些，字寫得有些潦草，哪位同學認得出來呢？”
見沒人吱聲，吳老師回頭仔細看了看，訕笑說：
“確實潦草了。這樣，方圓，你語文好，能認出來不？”
方圓大汗，語文成績好就可以做筆跡鑒定？
沒必要搏老師的麵子，他點點頭，老實說：
“能認出，老師的字體寫得很好的，我認得。”
看著吳老師眼鏡後麵的笑意，他念了一遍，然後說：
“老師，我覺得這是一首七言詠誌詩。”
有幾個聽懂的同學反駁道：“是抒情詩。”
吳老師笑笑：“方圓你說說，為什麼是詠誌不是抒情？”
捧唄，又不花錢。
“少有穿山越嶺之誌，入山入霧不見日，見陋廟而生隱意，這是前兩句；
後兩句雖然頹喪，但憶起年少胸懷，更多是追緬而不是灰心，是懷念不再年少時，而不是恨此殘生，表麵的喪氣，掩蓋不住意境裡的灑脫。
我覺得，這是作者寫出來勉勵後人不要做有負誌向的人。
所以是詠誌而不是抒情。”
吳老師驚詫地看著他，喃喃道：“好，好。”
方圓明白，這是說人家心坎裡了。
方圓又道：“吳老師，我小時候看過唐詩三百首，沒見過這首，是您自己作的吧？老師真厲害。”
看著孩子們敬仰的目光和稀稀拉拉的掌聲，吳老師騷騷地笑了笑。
羞澀夾雜得意，推推眼鏡，說：
“是我作的，玩樂之作。
方圓說得對，這首詩用來勉勵你們再好不過。
高三就要來了，然後就是大學，今後你們會遇到各種險阻障礙，老師勸你們，不要輕言放棄。
堅持，是成功的唯一道路。”
課堂進入高潮，吳老師進入狀態。
他讓同學們自願在黑板上寫一句自己最喜歡的詩句，古文現代都行。
一些願意上台的，有的寫床前明月光，有的寫竹杖芒鞋輕勝馬，有的寫鐵馬冰河入夢來，有的寫揮一揮衣袖啥都不帶走……
諸如此類，儘顯種種少年心。
吳老師在每行的下麵批注上一句：
床前明月光，批天上白玉京；
竹杖芒鞋輕勝馬，批不願鞠躬車馬前；
揮一揮衣袖不帶走一片雲彩，批人生可以安排得極為寂寞；
也不管彆人看不看得懂，總之極為騷氣。
劉蘇偷偷瞥了瞥方圓，輕輕握著小拳頭，站起身，帶著全班人的目光走到黑板前，提筆寫下一行秀氣的小字：是愛是暖是希望，你是人間四月天。
然後紅著臉走回來坐下，誰也不看。
吳老師捏著粉筆躊躇著。
方圓感覺好笑，這大叔席慕蓉都看了，竟然不看林徽因？
突然，吳老師扭過頭笑吟吟地看著他：
“方圓同學，老師覺得你對詩詞的理解不算淺，劉蘇是你同桌，給你個機會，你來批注一句。”
方圓無比詫異，因為我是她同桌，所以我去批注？邏輯呢？
可教室裡誰站講台上誰最大。
硬著頭皮慢慢走，他突然想到一個大梗，提筆寫落：
是他是他就是他，少年英雄小哪吒！
惹得全班大笑不止。
劉蘇氣哄哄地衝他揮舞小拳頭，然後也跟著捂嘴嬌笑。
吳老師一愣，隨即大笑：“你倒是有點急智啊，不愧是年級第一。唔，字變好看了，看來沒少練啊。”