第24章隻有蘇杭受傷的世界
1995年全國高考的第二天，7月8日，星期六，蘇杭依舊五點鐘起床。
早起看到之前在台曆上的圈畫，想起曾經這一天發生在洪家的事情，蘇杭有些心神不寧。不過，還是耐著性子聽讀了一個多小時的高二上半學期英語課本，主要是練習口語。
和張溢說好了周末休息，蘇杭卻沒有休息的計劃。
早飯後，再次上樓，開始在本子上提列最新一篇小說的構思。
7月4日開始的暑假，過去四天，蘇杭完成了數學和物理的暑假作業，初步預習了一本高二的《代數》，精讀了《百年孤獨》.
同時，在周二當天寄出《林清和許白》之後，蘇杭又飛快完成了另外兩個短篇，分彆是6000餘字的《數不清的流年》和8000多字的《少年劉維之煩惱》。
《數不清的流年》，還是來自樸樹的《清白之年》，這次是講述兩個女孩的青春故事，核心是‘遺憾’，取另一首歌《後來》中那句‘有些人，一旦錯過就不再’。
說來還有個細節。
故事結尾，蘇杭差點又以‘淚流滿麵’結局。
還想著，是不是就這樣，做一個‘淚流滿麵’係列，就像曾經矽文圈裡某個驚天泣地的‘血淚滴落’係列那樣。
最終還是放棄。
真這麼做，反而會把自己框住。
之前規劃的上限，是打算一切順利的話出一本短篇合集做‘青春文學’第一人，因此，某個梗用一次兩次還好，如果一堆小說到最後全是‘淚流滿麵’，那就俗了。
為了避免落入窠臼，第三篇《少年劉維之煩惱》，蘇杭特意風格大變。
開篇就是‘劉維的高中成績並不理想’。
好吧。
justajoke。
真正的開篇是：
很多年後，劉維麵對再次凶猛撲向自己的一隻大白鵝，準會想起他曆經千辛萬苦終於打回了一瓶醬油的那個遙遠的上午。
顯然，小說名字來自歌德的《少年維特之煩惱》
開篇則取《百年孤獨》的經典開場，同時也能想像《少年劉維之煩惱》的風格。
總結起來六個字：
不正經。
各種梗。
河元小城的高中生劉維，本是一個樂觀開朗的少年，但因為好事，又嘴碎，稀裡糊塗地給自己惹來了一係列讓人啼笑皆非的煩惱。
蘇杭在行文間通過很多類似王小波的黑色幽默，描寫了一個少年堪稱雞飛狗跳的青春往事。
青春！
這一點沒忘。
同時，這一篇的核心，不再是孤獨與迷茫，也沒有錯過後的遺憾，而是對生活的熱愛。
少年人也不全都愛上層樓。
少年人也有熱愛生活的啊。
因為太有感覺，不知不覺，《少年劉維之煩惱》就寫了8000多字。
同時，四天三篇，總計也超過了兩萬字。
蘇杭開始的計劃是每天寫3000字，如果隻說寫字的話，實際上，過去四天，草稿加謄抄，還有其間的反複修改，蘇杭的書寫字數已經不下5萬字，相當於每天1萬2000多字。
就算其中的‘寫’是指創作，每天也超過了5000字。
再加上其他要做的事情，使得蘇杭的作息時間再次回到了期末考試之前，夜裡十一二點才睡，早上五點鐘起床，每天忙碌十五六個小時。
偶爾想著似乎不用這麼拚。
考慮結果，先拚了這個暑假再說。
畢竟，銳化的記憶效果要增強，這個等不了。
等等就忘了。
家裡條件不好，能有幫忙緩解的機會，加上儘可能‘出名要趁早’的考量，這也不能等。
特彆是‘出名要趁早’的計劃，蘇杭私下考慮，這個暑假，至少要發表10篇文章，結合現有的幾個標簽，才能引起一定的關注。
為了增加過稿幾率，蘇杭也算針對性地挑選著不那麼出名的報刊雜誌進行投稿，還有用最漂亮的字體親自書寫稿件等小心思，但即使如此，接下來具體如何，他也沒有多少信心。
隻是做出計劃。
每周4篇，暑假一共8周，預計能寫32個短篇。
三十二個短篇，隻要有三分之一被看中，目標就算達成。
當然，如果多一些，也更好。
然而，如果達不到，蘇杭覺得，稍稍降低一些標準，底線8篇，勉強也可以試試，再少的話，就沒必要折騰了。
到時候，也不遺憾。
tried！
偶爾走神間，蘇杭也很快勾勒出了最新一篇小說的大概。
計劃風格再變。
這次是一篇高中群像，計劃主要寫六個角色，因此篇幅也更長，大概1萬字左右。
另外，行文風格依舊輕鬆幽默，但又不是《少年劉維之煩惱》的黑色幽默。
故事的核心是‘選擇’。
高中的第一次選擇，文理分班。
這其實也是影響很多人一生的一次選擇，作為‘過來人’，即使曾經沒能更進一步去上大學，畢竟再世為人，見多了，感受也比真正的十六七歲少年要更加深刻。
因此，這一篇，蘇杭甚至還有一點額外的野心，希望能給諸多‘同齡人’一些參考，而不再像大部分人那樣彆人如何我就如何地隨波逐流。
至於靈感，則是某個妮子上次和自己說，高二不打算學文了，要改理科。
還強行給自己灌了碗傻子雞湯。
蘇杭，run！
蘇杭當時其實很感動，也計劃在這篇小說裡稍稍引用一下。
藝術來源於生活嘛。
重新翻了一遍剛剛頭腦風暴的兩三頁靈感和提綱，蘇杭最後在首頁填了一個反複斟酌後的名字：《花季如此這般》。
花季，這個詞在後來已經太俗。
這年代還是很新鮮的。
就像《林清和許白》中對‘許白’其實是幻想人物的構思，在後來那個信息大爆炸的時代，類似設定，大部分人已經不會覺得新奇，但放在1995年的現在，蘇杭相信，絕對可以驚到許多人。
確定思路，蘇杭並沒有立刻落筆。
收好眼前的小32開作業本，蘇杭換了另外一個同樣的本子，抽出書桌上一本《安徒生童話》，開始今天的閱讀任務。
說起來，蘇杭辦了借書證，這些天卻一本書都沒借，目前都在仔細重讀自己本就擁有的一些書籍，核心還是在銳化的記憶基礎上，加深印象，儘量留住重生後那一份無形的‘財富’。
第三篇小說《少年劉維之煩惱》能用上《百年孤獨》的經典開場梗，也是最近讀書的結果。
身體裡裝了一個中年靈魂，當下閱讀《安徒生童話》，蘇杭卻並不覺幼稚，或者無聊，反而每個故事，都如同在欣賞一副鮮豔明亮的水彩畫，讓人身心都跟著愉悅。
沉浸在故事裡，偶爾摘抄記錄，不知過了多久，聽到外麵有人說話。
蘇杭本來不打算理會，聽出是洪伯的聲音，思緒頓時中斷，站起身，來到門外向下看去。
正在和母親說話的洪伯見蘇杭出現，笑著抬了抬手中的老式竹編魚簍：“蘇杭，今天收獲不錯，給你家兩條，讓你媽中午給你打個湯。”
蘇杭也笑著回應：“謝謝伯父。”
“看孩子都同意了，就收下吧，”洪伯又轉向母親，等何芬終於用臉盆接下兩條巴掌大的鯽魚，才又問：“全民是去機械廠幫忙了吧，聽說最近有個大單子？”
何芬捧著臉盆，點頭笑道：“是啊，臨時的一些活兒。”
“你家也不用急了，化肥廠消息越來越多，複工不會太遠，”洪伯說著，還朝樓上示意：“何況還有這小子，全校第一啊，多出息，都說他這成績，將來出國都沒問題。”
何芬聽洪伯這麼說，笑容更多，卻謙虛道：“也就這一次考好點，離高考還兩年呢，說不準。”
“哪說不準了，這兩天不正高考嘛，兩年也就一眨眼。”
這麼又說幾句，洪伯告辭，向東邊自家走去。
蘇杭一直站在樓上看著，想要插話，卻不知如何開口。
“看你洪伯多好的人，釣了魚總能想到街坊，”何芬目送鄰居離開，回身，見兒子站在樓上發怔，想起蘇杭過去幾天早出晚睡，又心疼起來：“小杭，下去跑跑，彆老是待樓上了，學習哪有個頭的？”
蘇杭回過神，應了聲，就要回屋。
何芬見兒子如此，也不勉強，卻又喊住：“你爸也不在家，這鯽魚……家裡還有塊豆腐呢，鯽魚燉豆腐，咋樣？“