曾經那日！
初一時有一位同學，小藝同學，本人就如名字一樣，未來就準備當藝術生。
小藝的存在對於我來說就是一種噩夢，小藝同學在班裡是出了名的，晚上回到家隨便寫寫作業，就去看小說，第二天則是麵對語文老師的批判。
說到語文老師，我們語文老師可以說是很好看了，但是彆看人好看，那狠起來是真的狠，我們語文老師，打開學第一節課就說，“我這個人很好的，隻要各位不做出過分事，還是可以好好做朋友的”
但之後的事真的有些後怕…有這麼一位同學，名叫薇薇，她性格外向，總能和老師談上話，就連老孫都能聊幾句。
於是這位自來熟的薇薇同學，讓我在心裡豎立了高大的屏障。
那次啊，敏姐布置了作業，詳細內容我也忘了，敏姐說下午活動課之前必須完，我聽成了第二天檢查。
等到檢查的時候，敏姐就問我為什麼沒寫完作業，我說因為英語老師（老孫）占活動課，所以沒寫。
老孫在學校是出了名的狠，早讀，午休凡是有時間的時候，他都會提一個袋子沒好氣的走到教室，然後要麼聽寫要麼背書。
等我說完理由後，敏姐還問薇薇此話當真，薇薇同學麵帶微笑的說老孫就沒有占課。
之後敏姐便就近取義，抄起我的筆袋就砸了過來，當時因為筆袋沒有拉住，也不知道是被什麼東西碰的，手上出現了一道傷痕。
敏姐走之後，我就看向了薇薇同學，試圖想從中問個清楚，問她為什麼要說慌，但是薇薇同學則已一臉茫然的樣子看著我，仿佛表示自己說的都是實話。
那一刻我就已經把她記在了黑名單上。
小藝同學可以說是唯一一個能讓敏姐和老孫頭疼的學生了。
接前言，小藝因為看小說多次沒有寫完作業，多次被叫家長，可是還是沒有任何改變，反而愈演愈烈。
有一次，小藝為了看小說，將手機帶到了學校，當時小藝同學坐在最後一排，而我就坐在那一列的第一個。
正巧那節課是敏姐的課，小藝同學就在後邊翻著看小說，有人可能覺得這個同學有點膽大，真不怕被抓到嗎？
莫擔心，還真就被抓到了。
敏姐單手拿著語文課本，講著文言文，意思以及當時作者的感受，漫步走到了教室後邊，而我則在前麵胡思亂想。
這種習慣從小就開始有了，喜歡在腦海裡編故事，然後導致有時候一個人也不會太無聊。
正當我思考某部作品裡的角色身份互換後的效果時，被一個摔東西的聲音打斷了，然後感覺腳邊有東西撞了過來。
微微低頭確認，是一部手機，屏幕裂了好幾道，不知道是被摔的還是早就留下來的。
敏姐在後邊罵了幾句後便走回了講台，整個過程我都故作鎮定的看著課本，並在腦內回顧近期自己的所作所為，細細總計著，確認沒有什麼地方惹到了敏姐，便就以局外人的身份看著。
敏姐講課本望講台上一扔，仿佛對小藝的所作所為已經受不了了，蹙眉看向小藝，並讓小藝同學到門口站著。
小藝同學很有個性，坐在那裡不知所措，動也不動，仿佛被塗上了五二零。
之後敏姐見了就更生氣了，向人大喊“這節課不是你出去就是我出去！大不了我不上這節課了！”
班裡其他人聽了之後，一個挨著一個站起身來向小藝位置靠近，幾個男生又拉又扯的將人拖到教室外邊。
可能有人在想對付一個女生為什麼要幾個男生又拉又扯的拽出去？一個不就夠了嗎。
tooyoung啊
o，小藝同學在班裡可是數一數二的個子高，而且加上脾氣倔，自然得要幾個男生拉著出去。
而我則在位置上，看戲一般的看著，因為大部分同學都參與了那場“亂鬥”，我加入進去也沒什麼作用，所以隻能在位置上看著，單手撐腦袋，滿臉無所謂，感覺就差一個西瓜了。
小藝同學出去後，敏姐就以這件事為重點給班裡人講了好多道理，大致意思就是“學校不讓你帶手機，你就彆帶了啊，帶了還影響學習，咱們班上次考的語文成績在全省排名最差了，還有臉帶手機，帶手機就算了還專挑我這節課上玩？”