我隻能說此言差矣，一個學生他隻要有膽量上課玩手機，不會針對哪一節課玩的，如果不是班主任的課，都有玩的可能性。
突然想到一個事，也是因為學生原因老師中途斷課回辦公室，但事先說明，這件事的根本原因確實不是因為我。
上生物課之前，大偉（好像是）如同家常便飯一般又開始在我底線附近反複徘徊，之後就開始了一場追逐賽。
而我因為教室狹窄並不敢跑太快，如果不是那件事，我可能不會這麼害怕在教室裡追逐打鬨。
然後我隨手抄起一本書向人扔過去，但是並沒有砸中，正準備去撿的時候，就上課了，而我則跑回座位，認為有人會撿起來。
到最後卻是有人撿起來了，是那本書的主人，凱賊（與某網站的某知名動畫主播無關）
凱賊還是生物課代表，上課之後，凱賊發現自己的課本被扔到多媒體旁邊，就問是誰乾的。
最後有沒有人說我忘了，唯一記的是，上課之後，生物老師就讓凱賊回答問題，但是凱賊因為課本被人扔了的事，回答問題都帶著一股怨氣，生物老師則問什麼情況，說“回答問題態度好一點，行嗎”
凱賊則是被火上澆油一般，脾氣更差了一些，最後就直接不回答問題了，生物老師也覺得奇怪啊，平時這個學生對生物是有多感興趣，怎麼今天是這副狀態？
生物老師問凱賊情況，一問再問，凱賊就是不回答，生物老師也急了。
然後也不知道發生了什麼，生物老師氣衝衝的走回了辦公室，走時還留下一句“這節課我不上了，你們自己慢慢預習吧”
然後班裡同學知道整個事情的發展經過，矛頭全部指向我，
“如果你沒有扔凱賊的書，老師也就不用走了”
“你閒的沒事扔人家書乾什麼？”
“凱賊招你惹你了？”
“扔彆人書還不知道撿回來”
我當時即委屈又懵逼，明明是因為大偉惹我，憑什麼都說我呢？如果非要刨根問底，那不應該是大偉的錯嗎？
即便自己理由充分，可是班裡人就是聽不進去，之後怎麼結束的我也記不清了。
凱賊也是個傳奇人物，自帶笑點，一般情況下是很好接觸的，人高馬大。
初三的某節自習下了，我正吃著零食和閨蜜聊天，也不知道重哪裡灑來的牛奶，沾濕了半個袖子，後背也沾上了好多，我抬頭後就看見大偉，凱賊，阿琪等人從教室外跑到垃圾箱，滿臉歡喜。
可能因為凱賊首衝第一吧，我以為是他故意的，便向前質問，但是也不知道哪來的膽子，之後就是凱賊的一頓解釋，而我則認成狡辯，因為很多次去質問其他人的時候，都是一頓裝傻充愣的解釋。
所以這次我也算是學“聰明”了，先不等人解釋清楚就講手中沒吃完的零食劈頭蓋臉的向人砸過去。
之後的事情可想而知
再說回小藝同學，初一二屢次不改，讓老孫都對她產生了厭惡感。
還記得老孫說自己不打人嗎，這個fg完美倒下，那次下課，老孫就破例打了小藝。
對一個人的厭惡可是日積月累下來的，那次小藝等人因為沒完成作業，被叫起來，老孫在上邊批評她們幾個。
而小藝同學則以一種勇士當前的狀態，想看又不敢看的瞅著老孫，類似於那種低著頭瞥人看。
老孫當時本就在氣頭上，被這麼一看，便更生氣了，走進後就是一頓謾罵。
事後我也才知道小藝同學是想看又不敢看，所以才會散發出那種眼神。
初二某一天，小藝同學轉校，不知道是什麼原因，反正是轉到了個這個學校還嚴的學校。
之後就沒有人繼續說什麼心心相印組合了，對我來說可就隻有好處，沒有壞處