看著台下那些表情有些吃驚的學生，孔習嘴角一時間有些忍不住笑意。畢竟一次性控製這麼多元素方塊還是很累人的，而且還要給那些有放射性的元素套層鉛。
“所以，現在請各位找到所有不同的元素，並給它們分類排序。”孔習笑了笑說道。
看著一時間還有些愣住的學生，孔習微微一笑說道“光瞅著乾啥，從座位上下來，趕緊給我完成任務。”
學生一時間有些發愣，畢竟教室守則中便有一項‘上課期間如果隨意走動，可能會造成骨折，請教師將其帶入辦公室解決。’
但已經和這位還帶著些陌生的化學老師相處兩天，終於還是有學生鼓起勇氣從座位上走下，從旁邊拿起一個淡藍色的方塊。
似乎所有人都在等著什麼，但教室依舊如同原先一樣沉靜。
終於，那沉靜被打破。和所有的學生從座位上走下，開始追逐漂浮在空氣中的元素方塊。這是一個相當夢幻的教學過程。
學生們與生俱來的某種天性被喚醒，不斷地抓取空中漂浮的元素方塊，有點開始觀察，有的開始排序。甚至有個學生試圖嘗嘗味道，不過很快被孔習阻止。
所有人自發的組成一團，對著漂浮的方塊進行著討論。重量，密度，等等一係類性質被當成特質試圖讓每一種元素歸位。
孔習則在一旁默默觀察，不時提醒學生注意某個元素的特性。千百年的推測在這短短的一節課時間內重現。
與生俱來的好奇心驅動著學生探索，手捧著屬於自己的一片元素世界，探索、歸類。
孔習則在一旁微笑著看著他們，不時地點點頭，或是輕輕地提醒某個學生注意某個元素的特性。少年心中滿是欣慰，這群學生們的求知欲望和探索精神遠超他的預期。
終於，下課鈴聲響起。孔習如常地走出教室，和以往不同，似乎幾個視線粘著他的身影。似乎靜靜地在期待著什麼。
時間，一天又一天的過去。孔習依舊用著自己的學魂為每一次的化學課賦予彆樣的精彩。
一個月的時間，似乎並不算太長。
孔習靜靜的坐在辦公室內似乎正在靜靜的等著什麼。
卻忽然，門外傳來一陣敲門聲。
“請進。”孔習說道。
黑發的少女走進了孔習的辦公室，步履間不知為何有些古怪，似乎是那故事中尋找靈魂的人魚少女在那宮殿間蹣跚。
“怎麼了，今天我的化學課已經結束了。”
“老師，我——”女孩語氣中帶著些羞愧。
“儀器在那邊，你自己用吧。”似乎是猜到了什麼，孔習說道。
“您不懲罰我嗎？”女孩問道，語氣中似乎帶著某些不知名的存在。
“我為什麼要懲罰你？”孔習反倒笑了笑問道。
“我違法課堂紀律。”女孩回到。
“有意的還是故意的？”
“故意的。”
“那走吧，我們換個地方聊。”孔習微微笑道，隨即拉起女孩的手。