安合三中觀眾席區，站起一道很高的身影。
旁邊的學生均是一臉崇拜和期待地鼓勵他，“加油向神！虐爆安合中學，讓他們知道我們的厲害！”
“加油加油，向神永遠第一！”
……
相比安合三中這邊再次激起的鬥誌，安合中學這邊卻顯得有些安靜。
這項比賽在安合中學曆年比賽中都不是強項。
哪怕有林遠洋這個智腦技術天才，校長和王麗依舊不抱希望。
這項比賽不是隻會智腦技術就可以的，還需要極強的物理知識和組裝能力。
考驗的是三人小團體的默契配合。
校長並不是時刻關注大家的訓練內容，因此到現在都沒見過他們是如何訓練這個項目的。
但就算如此，他還是鼓勵道：“沒關係，放平心態，這局就算輸了，咱們還有一局可以翻盤。不要有心理壓力……”
胡玲玲和陳岩濤相視一笑，決定不告訴校長真實情況了。
“放心吧校長，我們努力讓機器人不散架。”
校長：……
隨後，三人跟著黃影前往比賽區，核實參賽資格，進入賽場。
另一邊，安合三中的三名學生也已經就位。
或許剛才的比賽讓三中學生不服氣，其中一個心高氣傲的女生還對他們翻了個白眼，把臉扭到了一邊。
但是中間那個高挑男生卻一臉警惕地看向林遠洋。
他從剛才就注意到了林遠洋，因為他全程都在用智腦幫彆人分析比賽。
顯然是負責編程的主力，也是他這場比賽的對手。
林遠洋抬頭看了他一眼，微低下頭推了下眼鏡。
從他的信息分析中，這個男孩應該就是三中新轉來的智腦天才，曾經榮獲過西北地區智腦技術競賽一等獎。
精神力同樣達到s級的天才少年。
隨著賽場準備完畢，兩組選手同時入場。
林遠洋、胡玲玲和陳岩濤一起走到操作台旁站好。
等待比賽指示燈的開啟。
“嘀——”
紅燈變綠。
六人同時動手。
林遠洋來到賽場準備的智腦屏幕前，研究上麵的代碼要求。
胡玲玲和陳岩濤則快速來到組裝區，開始分類零件和數據線。
比賽現場一片安靜，觀眾席上的所有師生都在通過兩邊大屏幕，緊張地看著兩組選手。
清晰的拍攝，將幾人的神態和動作拍的一清二楚。
在安合三中的選手們開始動手時，林遠洋三人還在研究代碼和組裝零件。
明顯比對方進度慢了許多。
但這次沒有人敢小覷他們。
誰知道這次是不是厚積薄發，後來者居上？
白曉棠看著對手已經快組裝完一個機器人了，胡玲玲和陳岩濤才剛組裝一個機械手臂，頓時緊張起來，跑到姬寧身邊的空位，小聲地問：“寧姐，小洋他們會不會輸啊？”
姬寧雙手環胸，一臉淡定，“不知道。”
白曉棠沒聽到肯定的答案，心中更焦急了，手指不禁抓緊了褲子，就連呼吸都變輕了不少。
安靜的賽場，隨著時間一分一秒的流逝，眾人的心態也發生了變化。
尤其看到安合三中的機器人已經開始試驗，而安合中學的機器人剛開始接線。
這種明顯的差距，安合中學怎麼贏？
所以他們校長腦子被驢踢了嗎？
真以為普通班學生就能戰勝精英班學生？