“老段，你的文件我看過了，很不錯的意見，但是還能更好。”
莫方圓打算利用他在信息時代中上十年學的經驗來推動方塊王國的教育事業跨時代發展。
雖然應試教育有很多不足，但是不得不承認它是世界針對數量上最優秀的人才培養方式。
而且是最公平公正的。
能為國家創造大量合格的公民和人才，是不可缺少的。
雖然素質教育跟精英教育在方塊王國現在這種人數少的情況下才是最好的選擇……
雖然方塊王國現在這種情況比較適合的是素質教育和精英教育，但是莫方圓依舊毅然決然的要把方塊王國的教育推向應試教育發展，不是為了紀念什麼曾經美好的前世，而是因為它能緩解階級固化。
階級固化是很恐怖的存在，它的存在嚴重危害了社會的發展與公平。
隻要是有人聚集就必然會產生階級，從而出現階級固化，這是萬古不變的事實。
現在的方塊王國也隱隱約約能看到這個兆頭，以前那些擔任過村長的人會跟有相同身份的人交流並靠攏，若是越來越多的“村長”加入方塊王國，過不了多久方塊王國內就會出現一個“村長階級”。
人是趨利避害的，都會主動朝著跟自己同類型的人靠攏，這是無法改變的，莫方圓能做的隻有努力去使它固化的速度緩慢些，僅此而已。
“政治……嗯，愛國學由我主持編寫，紅石也一樣……你們教育部先把其他科目解決……”
莫方圓如此說著。
方塊王國內的新生兒存活率和出生率大幅度提升，孩子正在逐漸增加，到達適齡年齡的孩子們的人數也逐步擴大，從事教師職業的人也有十位了，之前的教學方案也不再合適，急需改進。
數學、國家、紅石、職業（鐵匠、木匠、石匠……）
語文暫時不用，方塊人天生就會，可以排除在外。
數學就不用說了，是掌握真理的基礎，必須要學習。
國家。就是愛國學，隻是用愛國學太露骨了，容易使處於青春期的小屁孩產生叛離心理，所以就改成國家學了。
紅石。方塊人的智慧結合，是科技的象征，莫方圓敢肯定，隻要擁有了紅石，方塊王國絕對會翻天覆地。
“離礦井到達紅石層還有一段時間，但是有鐵器的加持……夏年之前必然能開采到紅石！”
為了日後偉大的紅石事業，莫方圓決定提前培養第一批紅石人才。
教材由莫方圓出，教就由方誌的那幾個弟子負責，剛好他們實習有半年時間，也是時候拿出來溜溜試試成效了。
職業也不用多介紹，每個村民都會在五歲覺醒自己的職業，因此那十個老師裡有七個是經驗豐富的職業者，包容了方塊王國內所有職業，是專門負責教導那些覺醒了對應職業的孩子的。
“方塊人要能獨立生活和工作，自由人也要學習職業技能！要按照他們的特長來分配……一個星期七天，每天上課……上午跟隨老師學習理論知識，下午跟隨父母去工廠上班……呸！學習實踐知識！”
莫方圓振振有詞的對老段說著自己的觀點，而老段也安靜的聽著國王陛下的“宏偉藍圖”，隻有他身後的那名負責記錄的年輕官員一臉狂熱。
“孩子們的學習是由九歲開始，直到十四歲成年結束，人力資源部將會按照他們平時和畢業的成績分配工作……”
“等教育事業發展起來再進行第二次教育改革，將年級分類製度給安排下去……具體時間看情況……”
莫方圓內心裡暗暗想著。
“那麼，諸位，請開始你們的工作，為了方塊王國，也為了王國的花朵們！”
給在場的工作人員們打了口雞湯，莫方圓也回到辦公室開始了自己的工作。
他的桌子上擺放著眾多文件，這件都是等待著他去處理的。
無聲無息間，方塊王國的改革開始了。