紅黃黑！
不知不覺天色己晚，來到廚房，煲上稀飯，和了點麵做了兩鍋雞蛋餅，中午還有一盤魚沒動筷子，所以晚上不用做菜了。
爸媽回家後，吃晚飯時，貢平向爸媽彙報了明天的安排，讓他們明天上午10點半在家等著一起去王大飯店吃飯，自己早上去釣魚10點半前家。
爸爸說真好上午還有點事，10點半前到家兩不擔誤。
貢平吃完飯，洗完澡，就到書房，看了會書，然後又拿起手抄本看了一遍，再背一遍，重複幾遍後，基本一句不差了。
然後對立圖看一遍，默一遍。重複幾遍後。才將書和筆記本放進抽屜。
此時外麵突然起風了，一會兒下起了雨，聽著窗外的雨聲，貢平將燈關了，來到窗前閉上雙眼，氣隨意動，夜深人靜，貢平漸漸入定，氣息不斷開疆拓土。
人慢慢進入混沌狀態，好像進入了一個黑暗空間，不知過了多久，黑暗漸漸退去，眼前越來越亮，好似天明一下。睜開雙眼，眼前仍是黑暗一片，雨聲依舊。貢平忙停息入定，氣歸丹田。
打開燈看看鬨鐘，都十點多鐘了，這一練用了快2個小時。雖然站那麼久，可一點也感覺不到累，反而感覺人輕鬆了許多。
到洗手間，洗了把臉，然後上床休息，一覺到天明。一看鬨鐘5點多了，起床去廚房煲上粥，然後去洗漱，夏天的5點多天己經很亮了，貢平把咋天洗澡換下來的衣服拿到洗衣間分批洗出來。
看看時間還早，就到院裡練了半小時功，然後去街上買了大餅油條。
回來先吃了早飯，然後整理好魚具和網兜，也不等爸媽起來，就騎車出去往菜市場趕。到了菜場
等了一會兒，老師也到了。
兩人一前一後到了咋天釣魚的地方，又往前走了半裡地，看到一個地方挺平坦，是個理想的釣點，老師打好魚窩後，又幫貢平調好浮標，並告訴貢平調浮標的具體要求。講了二十分鐘後，老師說“可以開始下鉤了”
兩人各站一邊，分彆將鉤下到窩中，很快魚就上鉤了，兩人你一杆我一杆的，忙得不亦樂乎，貢平對老師佩服的五體投地。
兩人連續釣上來二十幾條魚後，魚兒上鉤的頻率降了下來，老師看著水麵對貢平說“凡事都有一個過程，從無到有，從多到少，由強到弱。做人如水，能適應任何環境，就像水一樣，能句容萬物，本身卻很純靜。做人似水，動中有靜，靜中有動，一切都是因為它柔美、滋潤。上善若水，水善利萬物而不爭。水有扱大的可塑性，做人應該像水一樣，至柔之中又有至剛、至淨、能容、能大的胸襟和氣度。水唯能下方成海，山不矜高自及天。”
貢平聽著若有所悟，這時老師說你先釣著，我再去打個窩。
因為想著老師剛才所的話，魚兒上鉤了都沒注意，隻到魚杆被帶動了才下意識地提杆，競然釣上了一條大鯽魚。這時老師過來，忙幫貢平將浮標往上移了移，隨後兩人接連釣了6條大鯽魚。等這窩裡5分鐘都沒魚咬鉤後，老師果斷決定，換個窩再釣。
兩人將網兜提上來，把魚放到桶裡，因為鯽魚大所以桶競然放滿了，兩人來到新的釣點，真接就可以下釣了，老師教貢平將浮標下調十五厘來，然後兩人同樣各選一邊下釣，魚兒很快就咬鉤了，兩人都是連杆上魚，平均二分鐘一條魚，半小時後，釣魚用的餌料競然沒有了，這個新窩半小時兩個人釣了三十幾條。
老師說“差不多了，魚餌用光了，今天就釣到這吧。人要學會滿足，知足常樂”。
貢平說“老師你決定都聽你的”。