扶蘇不見荷華！
望著牆上掛著荀子親筆寫的“勸學”，好像在等著菏華先生的戒尺。
外麵的雨還在下，這個潮濕的夢似乎還沒有結束。菏華看著自己，她耐心講課他沒有認真聽，她很不滿意，他卻像偷吃蜜的孩紙一樣愧疚中帶著狡黠。
先前，菏華帶著扶蘇走進稷下學宮的一座教室，扶蘇扮演學生，菏華本色演出為新學生扶蘇講解“子見南子”典故。
孔子周遊列國，來到衛國，當時衛國的諸侯衛靈公，寵愛一個漂亮的妃子，就是南子。男子很仰慕孔子的修為，於是約他單獨會麵，由於南子的風評很差，孔子回來後他的門徒子路很不高興，孔子為此還發了毒誓如果自己有做什麼對不起誰的事情，就被天雷懲罰。子見南子，子路不說。孔子矢之曰“予所否者，天厭之！天厭之！”
菏華卻提出了另一個解釋，孔子當時想說的意思是“美好的品格以與美好的容貌如果都被同一個人擁有，那這一定是因為上天的吝嗇！如果我沒能遇上這樣的人，一定不要隻看她的一麵，這樣會有失偏頗”
或許是荷華覺得自己解釋得太複雜，扶蘇聽得睡過去了，也不忍心責備，靜靜的看著大夢未覺的扶蘇。
扶蘇眯著朦朧的眼睛，這才看清菏華的樣子，想必是才做講師這個職業不久，臉上帶著淡淡的羞澀，頭後馬尾辮的束法還保留著女學生的稚氣，米白色的連衣，兩隻裸露的前臂自短袖連衣兩側伸出，從肩頭到指端都都蕩漾著生機皮膚潔白耀眼。手臂抱在胸前時，那種白色超脫了單純顏色的意味，帶有一種安靜的韻律感，好象天上的雪遺忘了自己本該有的顏色才能落下。
徹頭徹尾的白色，隻能這麼說，彆無其他形容。
菏華嗔怒到“看來扶蘇同學不喜歡為師講的課哦！”
春季本來就不是讀書的季節，應該是“冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸”與心愛的女孩子跳舞或者困覺，這樣才能堂堂正正的迎接夏天。扶蘇在一年前離開了鹹陽，在南蠻的一個燥熱的雨林裡麵，每天和不同的女性有著不同程度的交往，可從來沒有在課堂上接受教育。
扶蘇從一個向往象牙塔的學子變回了一個花花公子，他回避了菏華的問題，轉問到“先生，再去吃一碗豆花可好？”
扶蘇握著不知從哪裡抽出來的雨傘，直截了當地對她說道。菏華驚異地抬頭看著扶蘇，就好象扶蘇是剛剛降落在凡間上的仙人，窗外的雨不明就裡的淅淅瀝瀝叫著，她就是用這樣的眼神望著扶蘇。
“實在不成，今天我還有事要做。”她有些歉意地回答。
”那沒什麼關係，雖然有些遺憾，請彆放在心上。這天氣本來也不該出門的。”扶蘇不知道是在說天氣還是潛伏在附近的跟蹤者。
菏華又以一個笑容作為回應。扶蘇聳聳肩，轉身離去。她在扶蘇的身後繼續收拾講義，白皙的手掠過青色竹簡，那情景簡直可以做為一部愛情詩歌的最後一個鏡頭。詩歌裡的男主角愛上女主角的手，然後去前線打仗，戰死了，女主角聽到陣亡通知，用這雙手打開了青色的信箋，詩歌結束，掩書遐想，何等簡潔。
扶蘇把菏華送到學宮外“先生，再送你一程可好？”
菏華說“不用了吧？我有傘。”
扶蘇漫不經心的問“還沒請教老師貴姓？”
菏華笑了“剛剛我在課堂有說，你沒聽到嗎?”
扶蘇想說“夢，好像是我做的一個夢”第一個字才說出口，菏華打開傘“沒錯，我叫孟菏華。”
扶蘇不依不饒的說“外麵雨大，我雨傘很大，不然先生進來試試”
菏華轉過頭，看著剛剛與世界恢複聯係的扶蘇，扶蘇一把攬住菏華，菏華的雙手象牙質地般的手指輕柔地彼此交錯，手臂緩緩下垂，兩隻手逐漸分開，然後又象天牛的觸須一樣謹慎地向前探去。
一連串動作優雅且精致，何等美妙的一雙手。
菏華把手放在扶蘇疲憊的臉上“為什麼我會跟你一起回到我的家？”
扶蘇睜開眼“因為我在雨天給你送傘。”
菏華的寓所裡的陽台，他搬了一張大臥榻，他與她坐在臥榻上繼續看著雨景，屋外無風，雨滴也沒有滴進來，然而二人還是互相偎依。她的身體光滑細嫩，乳白色的肌膚沒有什麼痣或者疤痕，一如她背後毫無雜色的雪白牆壁，這在扶蘇認識的女性裡相當少見。菏華側依在扶蘇身旁，雙手交叉在胸口，在扶蘇眼裡，宛如處女一樣沉靜。
菏華聽到扶蘇的回答，露出微笑。