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第五十八章、工具知識(2 / 2)

“捉弄老板?”他捏文乃蓉的鼻子。

這個小秘書真是不得了,說起謊來眼睛都不眨。

本省的高三生是一個極大的基數,在這基數裡找偏科學生,湊齊全部科目並非難事。

“沒有。”文乃蓉的聲音嗡嗡的。

夏秋鬆開手,看那小巧的鼻子回複原樣。

“那就沒有辦法了,時間太長。還是你再扮演一段時間的青春期叛逆憂鬱女孩吧!知識先給我。”

“今天中午就能讓他們過來。”小秘書立即改了口。

“你早就聯係好了?怎麼不早點兒安排?”夏秋感到奇怪。

“你說儘量湊一大批人一起典當。”

“我是說了這個,但我沒說要把這些學生放在俱樂部的典當者裡吧?你找齊了就帶來,我嘩嘩嘩幾下子就搞定了。”

文乃蓉不說話,這尋常的話裡蘊含著情意,她羞於回應,於是看欄杆外。

“昨晚為什麼不湊到一起?”夏秋又問。

“昨晚是員工招聘。”

“……”夏秋用力揉女孩的頭發,把她揉得東倒西歪,“你還挺古板,員工招聘就不能插幾個學生了?”

他的心中又閃出一個疑惑,昨晚的員工招聘是文乃蓉定下的,女孩完全可以先進行典當,把學生放在典當者裡,為什麼她先進行招聘?

原因很淺顯,先招聘員工再進行典當,這才是理性的流程。

回顧整件事,夏秋心中歎,小秘書不把學生們單獨領過來,是怕煩到他。

不把學生插入員工招聘裡,以及先進行員工招聘再進行典當,是嚴格遵守該有的流程。

不知該說這隻小秘書太懂事,還是該說這小秘書太拘謹。

他說“中午把他們帶過來,就放在學校對麵的辦公室。那些學生想要的是什麼?”

“錢。你願意的話,可以把你的知識分給他們。”

用知識來換錢嗎?挺穩健,挺現實的。

在知乎上,常常見到這樣的提問——多少多少錢和某某某名校的錄取通知書選哪個。

下麵的回答基本會選擇錢。

法蘭克福學派的批判理論裡有個詞,叫做“工具理性”,意思是,理性其實是實現某種功利的工具。

比如說,為了和喜歡的女生親近,蒙黑巾,拿小刀,惡狠狠冰冷冷地讓女生和你走,把她關到地下室裡。

這過程無疑是理性的,蒙了麵帶了刀,但總體來看,很難說這是一件理性的事。

這便是工具理性,理性成了實現欲望的工具。

把“理性”換做“知識”,這個理論依然成立。

古往今來,除去一些聖人愚者,知識不過是人們追求金錢和權力的工具罷了,知識本身沒有意義。

用“知識”這個過程來換“金錢”這個結果,等於跳過過程,直接享受了成果,真是可喜可賀,得好好擺酒慶祝。

想到這裡,夏秋意興闌珊,他說“挺好,很方便。”

事情談完,該各回各班了,文乃蓉突然問了一個夏秋預料不到的問題。

“我要叫莊玉倩老板娘嗎?”小秘書裝作不經意地說。

“怎麼這麼說?”夏秋愕然。


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