“是陳老師家嗎？”
陳老師家住在一個大雜院裡，是老師居住的院落，一個院子全是從事教育的。
他說找陳老師，就被人領到了家門口了蘇宇敲門，開門的是一個婦人。
“是小蘇吧？進來吧。”
陳老師在隔壁房間發出聲音。
“您是師母吧，我是陳老師的學生，我叫蘇宇，師母您好。”
蘇宇一邊往裡走，一邊自我介紹。
“哦，你好你好，我聽老陳提起過，說你要來家裡吃飯，我正在準備，你看你，這孩子來家裡怎麼還帶那麼多東西？”
“你讓你陳老師帶回來的土特產我們還沒吃完呢，你又帶東西。”
“你們既然是師生關係，那就是自家人，古人雲，一日為師，終身為父，哪有老師不斷向學生索取的？”
“聽師母的話，以後可不許這樣了，你們是晚輩，來家裡吃飯，師母歡迎，可要是如此見外，師母可就不開心了。”
嘖嘖嘖不愧是文化人，雖然感覺師母這話有些占便宜，但講的也是事實，蘇宇自然是笑著同意了。
“行了行了，既然小蘇帶來了，那就收著吧，孩子的一片心意，拒絕反而生分了。”
瞅瞅，還是陳老師能說會道啊。
“是啊，師母，沒有外人，您就彆見外了，何況，我也沒帶什麼，就帶了兩條魚，還是我來的路上碰到有釣魚回家的，我從人手裡買的，沒花幾個錢。”
“這些是南來順蜜麻花和桂順齋點心，都是一些小吃，花不了幾個錢。”
“你這孩子，來老師這裡，何必帶這些，你明後天就回去了吧？帶回去給老婆孩子嘗嘗，老師不缺點心吃。”
“有的有吧，你莫操心了，我回去肯定是要帶一些的，我的情況您清楚，不差這點。”
“你小子，要低調，低調懂嗎？”
“哈哈，曉得，這不是在老師家嗎，誰害我，老師也不能害我啊。”
“臭小子，行了，進來坐吧。”
“你把這魚帶廚房做了吧，正好加個菜。”
“行，聽你的。”
師母白了陳老師一眼接過兩條魚，進了廚房。
臨走前還喊道：“陳思洋，思洋，出來給你師兄沏茶。”
話音落下，一個雙馬尾姑娘從隔壁房間，走了出來，臉蛋紅撲撲，怯生生的。
“哦，這是我閨女，叫陳思洋，這是我學生，蘇宇，你叫師哥吧。”
“師哥。”
“啊，哦，師妹好。”
陳老師，其實算是蘇宇的導師，不然蘇宇也不會每次來都給他帶禮物，因為能不能畢業，還要看陳老師的臉色。
蘇宇考得是文科，相對理科要輕鬆許多。
“我去沏茶。”
“這丫頭，認生，彆管她，坐坐坐。”
陳老師指揮蘇宇坐下，二人開始探討史地科目的問題，關於曆史，地理等問題。
很多內容，隻需要死記硬背即可，這也是蘇宇為何不怎麼在學校，學習成績卻不差的原因，因為他過目不忘啊。
這就立於不敗之地了，不像數理化，那不是死記硬背就可以的，不會就是不會。
時間不久，陳師母做了一桌菜，陳老師一家人，加上蘇宇，一行四人開始吃飯。
陳老師還有一個兒子，不過當兵去了，是陳思洋的哥哥，並不在家，一年到頭可能就回來一次，甚至一次都回不來。