海霸天下！
?原來，事情是這樣的。
此次來英國，江海洋還帶了一些海陸軍校裡的學員。
他很清楚，救想要發展壯大，如果隻靠他，他就是三頭六臂也不夠用，他必須為救不斷培養和儲備人才才行。現在，雖然有海陸軍校為救培養人才，但海陸軍校培養的都是基本人才，而且周期較長，他可以為救培養一些高級人才。
此次來英國不僅路途遙遠，而且時間也會很久，在途中或者在英國，肯定都不可避免地要發生戰事，正是他親自培養後繼人才的最佳機會。因此在出發前，他從海陸軍校裡挑選了30名業務尖子，作為重點培養對象，隨行來英國，準備親自對他們進行培養。
現在，他身後的親衛們就是這30名業務尖子。
江海洋白手起家、從無到有的英雄事跡，已經傳遍了救上下，所以，全軍都對他敬若神明。他清楚，個人英雄主義和個人崇拜隻要不走極端，並進行一定的引導，在一定程度內，確實可以起到積極的作用，所以，他並沒有乾涉這件事。在目前的情況下，對他的個人崇拜，確實可以使救更容易團結和領導。
如今，救海軍和陸軍軍校裡的學員，已有數千人，當學員們聽說，校長要選30名業務尖子隨行來英國，平均幾百人才有一個名額時，都快搶破頭了。因為大家都知道，隻要能跟隨校長出去一趟，不僅可以學到其的真本事，而且，自己的前途也指日可待了。
一路上，江海洋對這30名業務尖子，進行了親自教授。
這個情況有點像後世帶研究生班的意思。
為了對這30業務尖子進行實戰教學，今天，江海洋將他們都帶到了牛津城外觀戰，並準備用研討的方式來啟發和教育他們。
聽到校長的問話，學員們都思考起來。
有人首先說道“校長，鐵騎軍有這麼多人，就讓他們攻城唄！反正死的又不是咱們救的人，英國人死多少我都不心疼。”
另一個人說道“攻城無非就是從城牆或者城門突破，讓鐵騎軍製造攻城的器械，一麵從城牆進攻，一麵從城門進攻，哪麵先突破了就從哪裡攻進城去。”
其實，學員們不知道，鐵騎軍現在就這麼做，隻是分為佯攻和主攻。
有人說道“我認為應該實施特種戰，挖地道進入城內，在晚上趁著天黑的時候，從城裡的地道口出來，悄悄奪取城門，讓鐵騎軍進城，打敵人一個措手不及。”
江海洋還真想過這個方法，但周期太長。
有人說道“我認為進攻城牆比較難，還是進攻城門比較容易，應該多製造進攻城門的器械，一麵從城牆進行佯攻，一麵從城門進行重點進攻。”
此人的想法和江海洋現在的做法很相似。
有人說道“我們救擁有先進的武器，我認為應該利用霹靂炮或者震地雷，炸開城牆或者城門，鐵騎軍就可以衝進城去了。”
……
軍校學員們你一言我一語議論紛紛。
江海洋見大家議論的差不多了，於是說道“好了，現在大家都聽我說。其實人和人並沒有太大的差異，在同等的條件下對戰，勝負各占一半。
舉個例子，比如一人在城牆上守城，一人在城牆下攻城，即使雙方使用同樣的武器，在城牆下的人，無論如何也無法攻上城牆。但如果在城牆下，有五個人同時進攻的話，就有可能攻上城牆。也就是說，如果一方占據天時地利人和，或者武器等任何一方麵的優勢，勝利的天平就會向他傾斜，所以，在戰鬥中我們要儘可能爭取或者製造優勢，這樣，我們才有可能奪取勝利。
戰爭的精髓就是以眾擊寡，而且，是在作戰的任何時候，都應該形成以眾擊寡。
謀攻篇雲五則攻之。
這句話的意思是說，攻城一方的兵力，至少要是守城一方的五倍以上，攻城才有可能獲勝，所以，無論選擇城牆或者城門作為突破口，都要在突破口的一點上，形成以眾擊寡。
剛才有人說一麵從城牆進攻，一麵從城門進攻，哪麵先突破就從哪裡攻進城去。
單從這句話講，不客氣的說你就不配做指揮員，你隻配做一名普通士兵。但你們還是軍校的學員，所以我就原諒你了。你們切記，做事必須要有重點，否則，就和我舉的城牆上下各一人的例子一樣，無優勢可言。作為普通士兵可以隻憑勇氣作戰，但作為指揮官如果隻憑勇氣作戰，不僅會造成軍隊的大量傷亡，而且，還會造成軍隊士氣的低落，所以失敗就是必然的。
一將無能累死千軍，說的就是這個道理，所以，作為指揮官必須憑智謀作戰，而非憑勇氣作戰。
作為指揮官不僅要有指揮才能，而且還要心胸開闊。
一個剛愎自用的指揮官失敗是必然的，曆史上這樣的例子數不勝數。人的才智是有限的，一個人不可能時時都比彆人想的多，所以，作為指揮官必須要善於調動手下人的積極性。比如現在進攻牛津城，如果作為指揮官沒有好的方法，就應該積極發揮眾人的聰明才智，集思廣益。
如果隻知道一味的強攻，就離失敗不遠了。
剛才有人說到用震地雷炸開城門，這個思路很好。但炸城門必須將震地雷埋到城門下，而牛津城的城牆上和城門上設有十多門火炮，還有火銃和弓箭封鎖，你們如何能夠保證炸城門者的安全呢？”
江海洋說完，望向眾人。
有學員說道“我們救的霹靂炮射程遠、威力大，震地雷的爆炸威力巨大，所以，我認為先用霹靂炮壓製敵軍的火炮，然後，趁機派爆破組用震地雷對牛津城的南城門進行爆破，這樣，就可以攻破牛津城的南城門。”
也有學員說道“我們救的海洋銃射程遠，精度高，我認為先用霹靂炮壓製敵軍的火炮，再利用海洋銃對城牆上的王軍進行封鎖，不讓王軍的火銃和弓箭發射，然後，再派爆破組用震地雷對牛津城的南城門進行爆破。這樣，就可以確保爆破組避免甚至沒有傷亡了。”
……
學員們又開始議論紛紛。
江海洋說道“現在，你們的思路有點靠譜了，如果進攻這樣一座守軍數量不足、武器落後的城市，還采用挖地道這樣費時費力的辦法，猴年馬月才能攻下這座城市啊？王軍不知道何時就會返回牛津城，所以，我們必須儘快拿下牛津城，並封鎖牛津城被攻占的消息，才有機會和時間，給王軍設計製作一個完美的陷阱。
有人能夠想到利用我們救的先進武器，這是對的。
我說過作為指揮官不僅要善於用人，更要善於利用一切可以利用的條件，為奪取勝利增加籌碼。剛才有人說爆破城牆，也有人說爆破城門。爆破城門隻需要很少的火藥就夠了，但如果要爆破城牆的話，不僅在城牆下埋設震地雷費時費力又危險，而且還需要天文數字的火藥，所以，作為指揮官思考問題一定要全麵。你們都是從近萬名軍校學員裡挑選出來的，我希望你們將來都能夠成為指揮官，所以你們必須嚴格要求自己。
我明確地告訴你們，爆破城門的思路是對的，接下來，就是圍繞如何爆破城門來想辦法。爆破城門涉及兩個問題，一，如何掩護爆破組接近城門實施爆破，又能避免甚至沒有傷亡；二，城門被爆破後就輪到鐵騎軍步兵二團衝鋒，如何才能減少他們的傷亡。這兩個問題我更重視第一個問題。
剛才有人提議使用霹靂炮，對敵軍炮火進行壓製。
霹靂炮的最大射程隻有七八百米，所以，即使在這個距離對城牆上的火炮進行攻擊，也依然會使親衛營和霹靂炮，處於敵軍火炮的殺傷範圍之內。親衛營都是我花心血培養出來的軍中精英，我不希望因為幫助鐵騎軍進攻牛津城，而造成他們和霹靂炮的大量損失，所以此戰我不想使用霹靂炮。你們切記，作為指揮官必須愛兵如子，一個靠用士兵鮮血來奪取勝利的指揮官，不是好指揮官，更不會一直取得勝利。
現在，大家想想怎麼才能既成功爆破城門，又能夠減少甚至避免親衛營的傷亡。”
其實，江海洋不想使用霹靂炮攻城，有諸多原因，現在，他不過是在引導和教授學員們，如何指揮攻城。
學員們又開始議論起來……
目前，救隻有霹靂炮和海洋銃兩種射程比較遠的武器。江海洋已經明確表示不能使用霹靂炮了，那就隻剩下了海洋銃，所以在他的引導下，軍校學員們隻能在用海洋銃壓製敵軍火炮上想方法。他們的方法就是利用海洋銃的超遠射程，在敵軍火炮的射擊盲區，對城牆垛口後麵操炮的敵軍士兵進行狙擊，以此來達到使敵軍火炮不能發射的目的，然後，再派爆破組用震地雷對牛津城的南城門進行爆破。
這樣，海洋銃能否打到城牆垛口後麵的士兵，就成了問題的關鍵。