王牌校長！
第二天一早。
呂冬夜煮完粥後，去叫杜元慶起床。
卻沒想到，他早就已經洗漱完等待自己了。
而且一進屋，杜元慶立馬就把昨晚的小零食，遞給呂冬夜。
呂冬夜拿在手裡看了看，包裝沒有拆開過的痕跡。
這證明，杜元慶連聞味這種過把癮的行為都沒有。
呂冬夜需要他一個準確的答複，便問道“考慮好了？放棄現在這種隻要表現好，每天就都有小零食的狀態了？”
“考慮好了！！”
杜元慶態度倒是很堅決“我都打算讓大家一起嘗嘗了，肯定不會自己再吃了啊！”
呂冬夜沒有說話，默默地把他領去了食堂。
內心中，卻是給這個熊孩子，豎起了一根大拇指。
不是誰都有勇氣，會放棄眼前舒適的享受。
雖然那兩個選項，還沒有選擇。
但放棄了享受現在，這就已經能說明，杜元慶是真的有改變的決心。
而且態度很堅定！
這種自製力和潛意識的決心，往往是日後，能否有所成就的必要基礎條件。
懂得放棄享受現在，已經比很多平庸的人優秀太多了。
杜元慶來學校，才隻有三天半的時間，就已經做出了這麼多改變。
在某種程度上來說，呂冬夜還是很滿意的。
今天早上的粥，也暴露了這孩子聰明的一麵。
如果，先前看其他孩子的行為方式，從而學會自己盛粥，是學習能力強的話。
那麼，今天他自己故意少盛了一點，露出一截冰涼的碗沿，以便於更容易端碗……就算是變通能力強了。
呂冬夜一邊望著，已經開心吃上粥的杜元慶，一邊也低聲感歎道“優秀的基因還是優秀啊！”
他不禁就想到了山裡的孩子。
他永遠都記得，自己還年幼的時候，有一個跟自己差不多大歲數的孩子。
老校長每天，都要親手教他該怎麼去盛飯、用牙刷、甚至是穿好衣服等等！
那個孩子，就是天生愚鈍的典型。
其實也沒有辦法，因為他的母親，就是一名唐氏綜合症患者。
現在這麼多年過去了，呂冬夜返鄉之前，隱隱聽過，他在縣裡某個工廠打工的消息。
可以說，一個人繼承的基因真的很重要。
就算是現在，村裡仍然有一些愚笨的孩子，這跟他們父母的智商，是有直接關係的。
不過，呂冬夜這段時間卻發現。
自從有了那個靈智罩之後，連平時一些較為愚笨的孩子，也變得開始聰明了不少。
具體表現在，他和兩位老師不用再一個勁兒的，反複去強調一個知識點了。
也不用再反反複複，去培養他們的解題思維等等……
可以說，這個靈智罩真的把孩子們的智商，憑空拔高了一大截！
呂冬夜不禁有些隱隱的期待。
說不定，若乾年之後，南嶺小學，也能走出去一位大科學家呢！
今天，杜元慶已經真正加入了采摘野果的隊伍。
呂冬夜發現他的學習能力，真的比其他孩子要快，隻是看了這麼兩天，他就已經領悟了一些采摘的小技巧了。
雖然還有很多不如意的地方，但這個進步速度，已經算是很優秀了。
去給杜黎媛送野果的時候。
杜黎媛直接對他說“我侄子要的發卡，我都給他買好了，現在都在我家裡呢，反正呂校長要去鎮上，等回來的時候直接捎回來吧。”
呂冬夜當然沒意見。
他也不想單獨為了一堆發卡，就再跑回村裡一趟。
呂冬夜扛著野果翻過山，就跟著杜黎媛一起來到了鎮上。