第三節課的下課鈴聲響起，英語老師舒珂下意識的想要停止講課，可看到學生們那種依依不舍的眼神後，她心軟了：“看在大家這節課這麼努力的麵上，我把這幾題講完了再下課哈。”
本以為下麵會出現反對的聲音，出乎她意料的是，竟然有學生叫道：“老師，剛剛演講占了上課的時間，您多講點沒事的。”
“對啊對啊，老師您講吧。”
舒珂一陣感動，“好！”
於是，這節課整整拖堂拖了分鐘，是蘇銘前所未見過的。
他看著努力記著英語筆記的陳焰，打開了學力檢測器，看到陳焰的英語專精隻有點。
“唉……這樣學起來都忒有勁，跟中邪了一樣。”蘇銘無奈的歎了口氣，這樣的結果都是係統造成的，但鍋還是要他來背，真難受。
“算了，這樣也挺好，大家都努力學習，一片欣欣向榮啊。”蘇銘本著阿Q精神，拾掇拾掇心情，不再關注外界，也開始學習起來。
反正鼓舞效果隻持續三天，三天以後，大家就能恢複正常了。
在他沒有注意到的角落，0班的學力濃厚效果悄悄變成了級。
另一邊，舒珂春風滿麵的回到辦公室，放下教材，看著辦公室裡的同事們，感歎道：“今天上的這節課，真是太舒暢了。”
坐在她對麵工位的中年英語老師不解問道：“為啥？這麼開心？”
他還是頭一次看到舒珂是笑著上課回來的，雖然大部分英語老師都不會帶著笑臉回來。
“不知道怎麼回事，上課的時候一個睡覺和走神的都沒有，都在認認真真的聽我講課，提問的時候也踴躍回答，我都懷疑自己走錯班了。”舒珂一臉不可思議的回道。
一名剛上課回來的英語老師聽到舒珂的話語，也一副見了鬼的表情，“我上課也是，學生們聽課非常認真，我都不好去摸魚了，跟帶重點班似的。”
“嘿嘿，你們是不是沒看蘇銘的演講？”一名年輕一點的英語老師湊過來問道。
“蘇銘？你是說我們班的蘇銘嗎？”舒珂奇怪的反問道。
“就是他，第二節課課間不是開表彰大會嘛，蘇銘上去演講了，我當時無聊去看了，真的講的太完美了。”年輕老師嘖嘖稱奇，眼神裡甚至帶著點懼怕，“如果任他成長起來，以後定是心腹大患啊。”
“哎呀，你彆扯那些網絡梗了，你有沒有視頻，發我們看看。”中年男英語老師急忙說道。
他倒要看看什麼演講能讓學生們愛上學習了。
“校長發到教師大群了，有音符短視頻的還可以去咱們學校的官號看看。”年輕英語老師說道。
“我去看看。”舒珂拿起手機。
辦公室裡其他幾個老師也趕緊看向手機，不一會兒，蘇銘的演講聲音在辦公室此起彼伏。
大概十多分鐘過後，直到視頻結束，辦公室裡依然針落可聞。
每個英語老師都麵麵相覷，紛紛看到了對方眼裡的震驚。
除了那位先看過視頻的年輕老師。
她嘿嘿一笑，“怎麼樣，是不是很厲害？”