越簡單越複雜。
試想，你連人家出的題目都能解讀錯，你做的詩詞再好，還有可看的價值嗎？
於是，等到答案被揭曉後，臨安府的螃蟹就遭了殃，倒了黴。
有食之慶祝，開懷暢飲者。有鬥之，查看它如何囂張者。
但更多的是，或以腳踹，或以石砸，或以暴摔的泄憤者。
人之遷怒，無可揣度。
螃蟹自在水中遊，招誰惹誰了呢？
相對於經義與詩詞科，科技考最考驗動手能力。
理論存於腦海，顯於紙張。但你說的天花亂墜，不能實現那不白搭嗎？
所以，陳規進行的考試，便以手動為主。
你說你的想法厲害，那你把它做出來啊。
這還真讓陳規挑選了一批科技人才。或者說，手工匠人。
有磨竹管好的，有會配火藥的，又會做引線的…
陳規驚呼：“我新宋，科技人才何其多也。”
這股風，也來自安國。受安國影響，很多新宋人轉變思想，學習技能與工藝。而不是死磕科舉。
但誰能想到，竹匠會因為竹子種的好，而當上進士呢？
相較於文考的熱鬨。武考就顯得冷清。
這就好比後世的腳球，你說的天花亂墜，練的熱火朝天。
也是汗流浹背，也是坐在地上抱著腿哀嚎，可你就是不進球，可你就是踢不贏。
彆人用腳踢，你也用腳踢。同樣是腳，做腳的差距，卻無限大。
新宋的武將，就麵臨這種尷尬。
千斤重的大石墩，你雙手一舉就舉起來。百米外的箭靶子，你一箭就能射中。
騎著戰馬，拿著長矛，嗷嗷喊叫，一槍把個木頭樁刺個透。
這一切一切都勇猛無比。可上了戰場就打不贏。
人死馬跑地失，這你能忍得了嗎？
新宋的百姓不想忍。他們沒有話語權，但他們有選擇看與不看的權利。
你攢著勁，憋著壞給我添堵，我不看你總行了吧。
沒道理，牛不喝水，強按頭吧。
新宋的科考，潘小安極為關注。臨安府的暗哨，將消息源源不斷傳來。
看到佟眾婿，潘小安哈哈大笑：“有這種人在，新宋好不了。”
看到螃蟹詩，潘小安點點頭：“此題目甚好。隻是可憐這一城螃蟹。”
“小安，你在嘀嘀咕咕乾啥？”李師師端來茶湯。
她還貼心的在茶湯上畫了顆心，佐以紅果。
“師師，你把心給我嘍。”
李師師甜蜜。做了一下午，可不就等他這句話嗎？
“我的心早給你了。”
潘小安猥瑣一笑：“師師你過來一下下。”
李師師茶盤護在胸前：“小安，你笑的有點壞哦。”
“師師，讓我看看你的心還在不在？”
李師師臉紅如果。
她急急忙忙退後三步，轉身就跑。
走到門口，還撞到了張月如。
“師師，你咋了？”
“姐姐，小安有好事找你。”
張月如懵圈。“他能有啥好事。”
張月如走進書房，潘小安一手提著紅果，一邊張嘴去吃。
他像個釣魚佬，自己一咬紅果，自己一提紅果，做吃不著狀。
“小安，你又發癲。”張月如嬌斥。她搶過潘小安手裡的紅果，放進自己的嘴裡。
“一顆山楂，值得你這樣嗎？”
“月如，那是師師的心。”
“什麼？”張月如鬨不懂：“小安，師師說你有好事找我。啥好事？”