我順便也跟他們說了建設完全中學的提案，他們認為隻要能有高中就行，至於形式不重要。
看來高考恢複對教育影響非常大！”
宋展明一頓囉裡吧嗦，好歹把事情說明白了。
李劍垚等他說完，繼續交代。
“這次，去的人裡有一個設計師，設計圖紙我已經讓他畫的差不多了，你再幫著參謀參謀。
在規模上你不用考慮縮減，隻管把認為不合理的地方提出來，讓他加以修改便是。
另外，他們把錢也帶過去了，你得把錢看好了，資金額度是二十萬，得去縣裡的銀行進行劃轉。
這筆錢隻能用於學校的建設，不能用作其他，到時候你的給人家金主一個明細賬。
也彆讓縣裡給掏走，甚至公社也不能花在彆的地方！”
“你就放心！誰敢動這筆錢，我就跟誰玩命！”
“那也不至於，命還是很金貴的。
還有，你的再跑一趟縣裡，給紅山中學的翻建資金，同樣是二十萬，現在紅山中學的校長是老周吧，你最好帶著老陳一起去。
資金的處理方式和咱們那邊一樣，縣裡都餓的眼睛冒綠光了，但就算他們餓死，也彆打這筆錢的主意。
我這邊在京城已經報備過了，誰要是問，你就直接問他們的腦袋是不是夠硬，到時候出了事，我不但不會幫忙找人，還一定幫忙剁腦袋。”
“噢，縣裡也給二十萬啊？
我還合計都是咱們這的呢！
對了，還有個事啊，你說要是完全中學，初中的學生們也過來，那現在的初中咋辦？”
“該咋辦就咋辦唄，讓他們的小學搬進去，那校舍還新著呢，然後小學改大隊部或者當倉庫啥的。”
“不是，是後溝有不少人家都是指望著初中學生的住宿和吃飯填補家用，這要是把學生弄走了，到時候人家少了收入可咋辦？”
“嘿嘿，表叔啊，你才是公社書記，大不了他們沒飯吃了去找你就是了，這種事你彆問我，我也不知道咋辦！”
“哎，你這小子，過河拆橋是不是？”
“喂喂喂，怎麼信號不好呢，喂，能聽到不？”
李劍垚直接掛斷了電話，後溝那個學校自己念過，當然知道那邊的村民也是指望著學生食宿填補家用。
但是事物總是要發展的，以他們那邊的商業頭腦，馬上改開了，肯定是餓不死的。
反而，在市場放開之後是最容易搞點小生意的，這就是慣性，習慣了用輕鬆的方式賺錢，再反過來讓他們老老實實的在土裡刨食，他們一定不會接受這樣的效率。
但是學校的建設最快也得半年，等到新生入學都是九十月份的事情了。
那時候是78年的下半年了，該有的政策和風聲早就能聽得到、看得見了。
至於會不會真的去堵公社的大門，那也不是李劍垚該關心的。
給家鄉修橋鋪路、興辦教育本來就是造福桑梓的好事，誰家都有孩子，阻撓新學校這種事情根本不會得到民心，所以鬨不起來。
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