小柳氏可以有孩子，但不能是劉家的孩子。
像大周氏愛哭，但始終聽當家做主的；小周氏大智若愚，相處知進退；他家月娘更彆提。
柳敏呢？
偏信娘家土方子就算了，自己吃壞身子自己受這份罪沒問題，偏偏她裝瘋賣傻，差點間接造成老劉自殺。
這是萬萬不能忍的。
郭盛安將毛驢停在劉家，快步去了柳敏娘家。
因身懷內功，步伐自然比尋常人快許多。
趕到柳敏娘家所在的村子，他沒忙著跟隻無頭蒼蠅般亂撞，而是尋找機會。
什麼樣的機會？
老人紮堆閒聊是機會，孩子玩耍是機會，同齡人隨便做個什麼事兒都是機會。
隻要他能順著對方意，搭上話，一開始跟上對方節奏，後麵便是他主導話題。
譬如，老人喜歡紮堆閒聊，各種吹噓自己年輕那會兒怎麼怎麼樣，他便能湊上去，隨意搭腔兩句；再譬如，孩子們玩的東西本就不多，他扯幾根乾草，就能編成草螞蚱，作為交換，從而打聽到一些東西；再再譬如，同齡的男子在院子裡忙活竹編手藝活兒，他能搭上話，甚至替他們上手，對方看活兒被他攬了，老實人都會不好意思，順著他的話聊下來。
準確來說，技多不壓身，處處都是機會。是他選擇機會，而不是機會得運氣好才有。
郭盛安最終選擇村子裡的孩子們。
如今有在山上采蘑菇和野菜，村裡溪流也有小孩撈小魚小蝦，他往溪流處走。
隨意撿了根不粗不細的長木棍，取出腰間的小刀，削尖了木棍頭。
原本是想編草螞蚱的，但，似乎叉幾條魚更容易達成目的。
“好像有人來了。”
“這個男的好像不是我們村的。”
“叔叔，你來乾嘛的？”
郭盛安那張黢黑的臉，回以淳樸的笑，露出潔白的牙齒，顯得人畜無害。
他是來——
給小可愛們加餐的。
不會兒。
郭盛安叉到幾條魚甩岸邊。即便孩子們饞，也沒人不知禮數地偷走。
待他上岸，放下褲腿，道“誰來告訴叔叔，最近哪家娘子生了孩子，叔叔就把魚送給誰。”
“我我我！我知道！x家的姐姐生了孩子！a家的兒媳生了個女兒……”
待對方背完，郭盛安又道“哪戶人家生的孩子有缺陷？”
孩子們一片茫然。
郭盛安皺眉，難道是他猜錯了？又或者這個村的孩子不如臨水村八卦？
不可能。
這個年紀的孩子最是熊，即便被家裡管教得知禮數、早熟，也跳得厲害，時不時能撞上點村子裡的秘辛。大人覺得孩子們什麼都不懂，所以不會避諱，其實他們知道的八卦，要比想象中多得多。
或許，他不該這麼問。
郭盛安再增加一條魚的獎勵，道“哪家生了女嬰？棄了女嬰的？告訴叔叔後，這兩條魚就是他的了。”
剛得了一條魚獎勵的熊孩子，跳跳腳，手舉高高，“我知道我知道！有三家人生了女嬰！埋在後山了！”
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