老師微微頷首，饒有興致地順著何雨柱的話語繼續追問道：“那依你之見，究竟要怎樣做才能夠迅速增強與我們合作的非洲國家政府的軍事實力呢？”
何雨柱稍作思考後，有條不紊地回答道：“首先，必須明確的一點是，這些非洲國家已然實現了獨立，從名義上來說它們已是擁有獨立自主權的主權國家。”
“如此一來，也就注定了西方那些帝國主義國家無法堂而皇之地直接對這些國家實施乾涉行徑。然而，他們絕不會善罷甘休，定會絞儘腦汁在這些國家的內部尋覓代理人，並借由這些代理人挑起與政府之間的衝突。”
他頓了頓，接著說道：“既然這場爭鬥實質上屬於代理人戰爭，那就意味著其戰鬥的規模以及激烈程度都相對有限。基於這一情況，我們隻需協助這些國家政府精心訓練出一支精銳且強悍的步兵隊伍即可。”
“我們可向這些國家派遣經驗豐富的軍事顧問，助力他們開展全方位的軍事訓練工作。至於那些高級軍官，不妨誠摯地邀請他們前往我國國內的知名軍校接受更為係統、專業的培訓。”
“而針對數量眾多的低級軍官，則可以考慮在他們本國境內創建專門的初級軍校，就地培養人才。通過這樣多層次、全方位的舉措，相信定能有效提升這些國家軍隊的整體素質與作戰能力。”
“除了提升軍官和士兵的軍事能力外，我們還應該向他們提供先進武器來武裝他們軍隊，相信經過我們的培訓，他們的軍隊一定實力大增，有能力戰勝那些受西方指示的陰謀分子。”
“老師，如果我們真的能夠與非洲國家成功達成我所說的那些合作項目，那麼在未來，若要充分消化從他們那裡進口的大量礦產資源，就必須在沿海地區大規模地興建眾多工廠才行！”
“畢竟單靠非洲國家向我們出口的糧食資源，根本無法平衡跟我們之間的貿易收支。一旦無法平衡貿易收支，不僅會對我們國家造成財政壓力，更是會讓對方的財政出現嚴重問題。”
就在此時，隻聽得“吱呀”一聲輕響，小會議室那扇緊閉的房門緩緩被人推開，z首相麵帶微笑、步履從容地走了進來。
他先是環顧四周，然後目光落在老師和何雨柱身上，笑著打趣道：“哈哈，我說怎麼一直沒見著小何同誌離開呢，原來是被老師您特意留在這裡開小會。不知可否容我也來旁聽一下呀？”
老師聞言，連忙熱情地招呼z首相坐下，同時轉頭對何雨柱說道：“正好z首相來了，小何啊，快把你剛才的想法詳細地再給z首相講一講吧，畢竟他可是咱們國家的大管家喲！”
得到指示後，何雨柱不敢怠慢，立即站起身來，麵向z首相，就要開口重複自己剛剛跟老師所闡述的觀點，z首相笑著對何雨柱擺擺手，示意他坐下來，“小何，你先坐下來，你這樣站著給我講，讓我的脖子壓力有些大。”
何雨柱有些尷尬的笑了笑，然後趕忙重新坐下，然後用清晰而簡潔的語言將之前自己所闡述的觀點重新敘述了一遍。
待何雨柱講述完畢，老師看著何雨柱，神色嚴肅地問道：“小何，你剛剛這番話的真正含義，是不是擔心將工廠統統設立在沿海地區的話，由於缺乏足夠的戰略縱深保護，萬一將來不幸爆發戰爭，這些工廠將會極易成為敵人攻擊的目標，從而輕易地被摧毀掉呢？”
何雨柱點點頭，回應道：“是的，目前我們國家的海軍實力相對有的弱小，如果講工廠部署在沿海地區確實沒有戰略縱深空間，但是用輪船從非洲運回來的資源需要借助港口才能裝卸，如果把工廠建在內陸，又需要二次轉運，從經濟上來說不劃算。”
他之所以擔心這個問題，是因為知道對後世兔子工業發展影響深遠的三線建設即將要開始了，未來很多沿海省份的工廠會向內地遷移，在內陸省份建設備份工廠，防止發生大規模戰爭，使得國家沒有力量進行抵抗。
雖然這個政策執行的過程有些問題，特彆是很多工廠的選址，片麵的追求備戰，忽視了客觀經濟建設規律，最終造成了一部分資源浪費。
但是在政治意義上卻是十分成功的，極大促進了西部地區的工業水平發展，縮小了西部地區跟東部地區的差距，對提高西部地區的發展有很大意義。
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