四年級的語文課，是班主任上課。
神奇的是，班主任不再像前天注冊時那樣一臉疲憊和高冷，臉上笑眯眯的，看起來很精神。她在白板上寫了三個字蘇勵清，這就是她的名字。
蘇老師講課很風趣，而且幾乎隨便說的每一句話都能帶上成語，她經常會說成語的前兩個字讓大家接後麵兩個字，她的課堂十分活躍，因為她很喜歡問問題讓同學們舉手回答，而且不管答對答錯都會認真地點評，鼓勵所有同學積極發言。
她說，每個人對同一件事的想法、觀點都不同，想法沒有對錯之分，但要大膽表達。每次她拋出一個思考題，就會做出舉手的動作，笑眯眯地說“舉手回答，大膽說不要緊的。”
要想獲得蘇老師的特彆注意實在是太難了，因為她的課堂上三分之二的同學都舉手發言，隻要舉手，她幾乎都會點一次，不會每次都集中在幾個人身上。以前，馮老師問的大都是“規範”問題，輔導書上都有答案，班長、語文課代表、踴躍發言的同學，幾乎都是將上麵的答案背下來回答，老師對回答正確會表揚，如果有人不是按照標準答案回答的，她不予評論，再點一個同學來回答。
而蘇老師很不一樣。
一開始，我也是背的標準答案，可後來發現，背答案的反而無法得到老師的肯定，有創意又有道理的自創答案她反而會大力表揚一番。以前上課，十個人舉手，點了一個人，剩下九個人就會放下手，因為答案被彆人說了。反正是一個代表發言，老師也喜歡點班乾部來來去去那幾個同學，因為他們聲音響亮，回答流暢，總之回答非常完美，就算有領導突擊檢查也十分有麵子。現在上課，十個人舉手，是得全部點一遍的，因為每個人自己的想法不會被彆人搶先了去、剽竊了去。但競爭依然激烈，蘇老師一拋出問題，所有同學都在拚命地思考，想多回答幾個問題。
連張華都舉手了。
他舉手的那一刻，全班一片嘩然，驚訝極了。
因為他可是全班的倒數第一，上課不是在睡覺就是找旁邊的人說話或是自言自語自娛自樂，不喜歡的課還直接逃了，反正從來不聽課，批評當作家常便飯，你罵他他還笑嘻嘻的，家長、老師都早已放棄，班上同學也不喜他，因為他長著一副流氓樣，身體看上去還有些畸形，腦袋大脖子細，眼眶大而深陷，總是歪著腦袋斜著眼嘻嘻地笑。
而他今天竟然舉手了！
而且不是舉錯了，也不是在戲弄人，直直地舉著，真的想發言的模樣！
稀奇，真稀奇。不過回想起來，他在蘇老師的課堂上好像都在安靜聽課誒。
同學們驚訝，蘇老師卻沒有絲毫的驚訝，臉上依然笑容和煦，她讓同學們安靜，還批評大家的大驚小怪，因為張華和所有人一樣，沒有什麼不同。然後她才讓張華站起來回答。
張華站起來，臉竟然紅了，顯然第一次舉手發言，他十分窘迫緊張，磕磕巴巴地說了幾個字就卡住了。這時班裡突然爆發出一陣掌聲，是鼓勵的掌聲，蘇老師讚賞地看了一眼同學們，溫聲鼓勵張華“沒事的，說下去”。張華慢慢地把自己的答案說完了，這可真的驚豔了全班同學，他回答得竟然很不錯！
全班同學都在蘇老師的課堂上舉過手發言，張華從此也成了常客。我覺得蘇老師簡直創造了奇跡，她身上有一種神奇的力量，能激發所有同學的學習熱情，並參與進課堂活動中。
蘇老師漸漸地又製定了很多“新規則”，按學號輪，每節課課前一個同學播報新聞，也可以是其他體裁的奇聞軼事，總之控製在一分鐘左右。站在講台上麵對著全班同學和老師講話，主要是鍛煉大家的膽量。
還有讓大家寫日記，每周上交一次檢查。
學校裡發生了什麼好事壞事新鮮事，她都布置寫作文的任務，提高我們的寫作水平。比如有一次惡劣事件，某男生玩笑當成真脫下另一個男生的褲子，蘇老師讓大家以此為內容寫一篇作文。
一開始，我超級喜歡、崇拜蘇老師，並競爭上崗了語文課代表一職，和覃宇航搭檔。
漸漸地，我對蘇老師有了很多不滿。自從她教我們語文，多了多少作業？每天一篇日記、天一篇作文，還有那些口頭作業，課前預習要花很多時間、準備新聞播報也要花很多時間，導致天天大部分時間淨在學語文了。
她還整天說我平時說話太小聲，有時候我沒有舉手就突然點我的名字使我手足無措語無倫次被全班同學看笑話，我舉手舉得手酸她卻裝作看不見就是不點我。她還額外給了很多事情我做。比如投影儀有個記錄本，每位老師每天用完投影儀都要在上麵填寫記錄和簽名，她不知怎的知道我的模仿能力強，她隻簽了一個，讓我代她簽剩下所有的。一個學期每天三個早中晚簽名和記錄全是我來寫。其他老師知道了我給蘇老師代寫，而且筆跡模仿得超級像，乾脆也叫我幫忙。
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蘇老師知道了我經常去楊老師那裡畫畫，好幾幅已經掛在了樓道的牆壁上，讓我兼任宣傳委員，把每一期的板報都交給我，說要培養我的領導能力。
每個月的換座位，蘇老師總是安排成績好的和成績差的坐在一起，於是我的同桌此後全是男同學了，不是張華就是劉明靈，新插班無敵調皮搗蛋的劉金福等，都是班裡成績最差的學生，讓我輔導他們的學習，還說“教學相長也”。我再不能和漂亮可愛的女同學同桌了嗚嗚嗚。這些同桌多動吵鬨就不說了，還不愛乾淨，身上老一股臭味，使我厭惡至極。
還有，她每次許諾的獎品，都遲遲不兌現，就像完全忘記了那回事，我們又不好提醒，隻心心念念一直惦記著。有一次覃宇航大膽提醒，蘇老師說獎品不會賴你們的賬的，幾個本子和筆她又不會出不起，你們誰如果能三科同時考一百分，她獎勵一百塊現金。我忍不住說老師，我上學期期中考考過！蘇老師不屑道那是過去的不作數她可不管。
盼星星盼月亮地終於盼到了我的獎品，一個特彆厚的皮麵筆記本，班上同學都羨慕極了。可是我一翻開，第一頁竟然寫著“歐慧文”，這是彆人的本子？不過除了第一頁寫了名字外，其他頁都沒有寫過，就是紙頁有些可疑的發黃，不知道是本身紙張就是黃的還是放久了變黃。我糾結再三，我可不能錯拿了彆人的東西，所以拿本子給蘇老師看，她“哎呀”了一聲，“我怎麼錯拿了我女兒的”，然後略帶歉意地對我說，“珪幸，不好意思啊，改天再給你補一份獎品，你想要什麼告訴我。”
哼，原來她的獎品都是老舊沒用的東西，她的女兒讀書時期用剩的文具。不過，她現在是重新給我一份讓我挑，那肯定就得買新的了。我思考了一會兒說想要一盒水彩。水彩有點小貴，我隻舍得買12色的，如果有更多顏色就好了，像楊老師美術室裡那一大盒的，啥顏色都有，不用自己辛辛苦苦調。蘇老師答應了。
過了好幾周，我終於拿到了補給我的獎品，竟然那麼小一盒12色的水彩！這種我自己就有，本以為作為老師總不會這麼吝嗇買最小規格的吧，沒想到真就買最小的！早知道還不如收下那個厚本子，撕掉第一頁就好，那個看起來就昂貴很多，雖然是舊了點……
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