他年輕時寫《第25小時》初稿時，曾幻想主角身邊有個神秘女孩，
耳後有一顆藍痣，象征“不屬於這個世界的印記”。
但他從沒發表過這個設定，甚至以為……早已隨舊稿焚毀。
而此刻，一個素未謀麵的孩子，竟在夢中看見了她？
他拿起手機，沒有回複籌備組，而是撥通了一個號碼。
電話響了三聲，接通。
“喂？”是陳澤的聲音，背景有風聲，像是站在站台或曠野。
“陳澤，”李雲峰聲音低沉，
“你相信嗎？有些故事，一旦開始，就不歸任何人所有了。”
電話那頭沉默了幾秒……
然後，一聲極輕的笑傳來，像風吹過梧桐葉。
“我當然相信。”
“因為真正的故事，從來不是我們寫出來的，是我們被它選中，才得以聽見。”
風聲漸大，仿佛有無數紙鳥振翅掠空。
而在千裡之外的一座小城中學禮堂裡，一個戴眼鏡的男孩正舉起手中的畫，
隻見紙上，女孩站在月光下的梧桐樹旁，耳後一點幽藍，如星墜落。
講台上，投影亮起一行字：
《第25小時》全國校園巡講·第一站
下一瞬，風扇啟動，thousandsofpaperbirds從天花板緩緩飄落……
其中一隻，恰好落在男孩掌心，他展開，上麵寫著一行陌生筆跡：
“你也夢見她了？帶她去看海吧，她從未聽過浪的聲音。”
風在禮堂裡打著旋，紙鳥如雪般飄落。
男孩攥著那張寫著陌生話語的紙片，指尖微微發顫……
他抬頭望向講台，空無一人，可投影屏上的字跡卻悄然變化：
“第25小時，並非時間的儘頭，而是夢境與現實重疊的縫隙。”
“當兩個靈魂在同一片幻想中相遇，鐘表的指針，就會停在午夜之後。”
忽然，禮堂角落傳來一聲輕響。一扇原本鎖死的小門，緩緩開啟了一條縫……
門外沒有走廊，隻有一片流動的銀藍色光暈，
像海浪在空氣中翻湧，又像星河倒懸於地平線。
男孩怔怔地看著，手中的畫紙無風自動，女孩耳後的藍痣竟泛起微光，仿佛回應著某種召喚。
“你……聽見了嗎？”他小聲問身旁的同學。
沒人回答，所有人都沉浸在這場突如其來的奇景中，
有的孩子伸手接住飄落的紙鳥，展開後發現每一隻都寫著不同的句子，
“你說出她的名字時，她才真正誕生。”
“彆怕，這次換我來陪你逃課。”
“圖書館三樓最西邊的書架，最後一本書會告訴你怎麼找到她。”
“記住：隻要還有人相信她存在，她就不會消失。”
而在城市的另一端，陳澤站在高鐵站台，手機屏幕亮起，是他剛剛收到的一張照片，來自李雲峰。
照片裡，是那個塵封木盒中的舊紙鳥，和男孩畫中耳後有藍痣的女孩。
兩張圖像被拚在一起，角度巧合得近乎詭異：
紙鳥的翅膀弧度，恰好指向女孩耳後的那點幽藍。
陳澤閉上眼，記憶如潮水湧回，十七歲那年，他寫下《第25小時》的最後一個字時，窗外正下著雨。
他折了這隻紙鳥，放在稿紙上，低聲說，
“如果你真的存在，就請替我去看看這個世界吧。”
他以為那隻是少年心性的囈語。
現在他明白了，有些故事，一旦被真心講述，就會掙脫作者的掌控，
在無數心靈之間遊走、生長、變異，最終成為某種接近生命的存在！
他睜開眼，望向遠方，高鐵即將進站，廣播響起報站聲。
可他的耳邊，卻浮現出另一個聲音，稚嫩而清晰，像是從千百個孩子的夢中傳來：
“陳澤哥哥，我們等你很久了。”
“她想見你。”
“海已經開始漲潮了。”
陳澤笑了，他沒有上車，而是轉身走向出口，腳步越來越快，最後幾乎奔跑起來。
公文包裡的筆記本自動翻開，空白頁上，墨跡正緩緩浮現新的段落：
《第25小時·第二章：耳後有藍痣的女孩》
她不屬於任何世界，卻存在於每一個相信奇跡的孩子眼中。
她是誰？
她是所有未被講述的故事，第一次呼吸時吐出的霧氣。
與此同時，全國三十所中學的“幻想文學種子計劃”同步啟動。
第一課的題目，統一為：
《如何用一張草稿紙，折出通往另一個世界的門》
而就在這一刻，地球上某個不知名的角落，一個從未見過大海的孩子，在睡夢中聽見了浪聲。
他睜開眼，發現自己正站在沙灘上，月光下，有個穿白裙的女孩背對著他，輕輕揮動手臂。
她回頭一笑，耳後一點幽藍，如星墜落。
“歡迎來到第25小時。”
她說，
“這是屬於你自己的世界，是夜晚、是清晨、也是自由的瞬間。”
風起，紙鳥成群掠過夜空，像一場溫柔的雪崩……
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