“嘿嘿。”
“嘿嘿。”
倆雞賊笑了笑，轉身回到坑裡。
等再出來時，兩人抬著冬瓜大小的石塊往邊上挪步，麻繩在重壓下發出的呻吟。
“誒。”李樂喚了聲。
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“ok。”
張曼曼打了個手勢，突然壓低重心。
“三、二、一！”
石塊應聲砸進鬆土堆，驚起一隻蜥蜴竄上森內特的後背。
“嗨嗨嗨！”
森內特慌忙起身，抖落身上的蜥蜴。一抬頭，想找罪魁禍首，就瞧見李樂和張曼曼，晃晃悠悠下了探坑。
“你倆，過來！”
“啊？”
“教授，乾嘛？”
“彆在那蹲著了，到這來，把這塊兒扒開。”
“哦。”
等兩人到了近前，一瞧，“教授，這不剛挖過了麼？”
“往下，繼續，這裡是火山灰沉積層，我剛才看錯了。”
“......”
“開始啊。”
兩人歎口氣，一人拿鋤頭，一人拿鐵鍬，一個刨，一個鏟子，“叮叮哐哐”開乾。
等到兩人汗流浹背的挖了十幾分鐘，森內特溜達過來看了眼，“哎，不對啊，方向反了，往右邊挖。”
“不是，您剛才讓往左邊.....”
“啊，年紀大了，忘了，不好意思，嗬嗬。誒，我這不會以後老年癡呆了吧。”
李樂翻白眼，張曼曼撇嘴，低頭，照做。
等到哥倆又“吭哧吭哧”把探坑剛挖出了個大形狀。森內特又過來，蹲在坑邊。
“給你們說一聲，剛才我看了，好像你們剛才刨的地方是對的。哎，你說這人老了就是不中用啊，腦子不好，眼睛也不好了。嗬嗬嗬。”
“我尼瑪....”
“沃日.....”
終於等到上午臨近收工，森內特又拉著哥倆篩土，翻撿有用的石器，骨頭化石。
瞧見兩人唉聲歎氣在那扒拉，森內特笑了笑，“你們倆馬上要讀博了，知道到了這個階段，最重要的是什麼麼？”
“活著。”
“彆延畢。”
“滾蛋！”
“嘿嘿。”
“那您說，是什麼？”
森內特拿起水壺，喝了口，一抹胡子上的水珠，“既然選擇讀博，說明是有想法往專業學者方麵去努力的。也就是說，你們的學術之路才算正式開始。”
“不是，教授，以前都不算？”
“不算。你們現在，才算是剛剛踏進學術這個圈子。”
“那合著，我們以前都是.....”
森內特點點頭，“對，基礎。一直以來，很多人容易犯一個錯誤，大家把書本上的信息當成知識，在裡麵整理出資料、方法步驟，填充在自己的信息庫裡。然後拿著這些東西去各種地方套用。”
“但是真正用到實際過程中，卻發現很多知識根本不管用，時靈時不靈，理論即理論，落在自己手裡實操出來的結果完全不是那麼回事兒。”
“造成這種結果的原因，不是投入時間學習，而是很多人對知識本身就有誤解，知識從來不是書本上隨處可見的信息，而是一種運用信息的能力。”
“那您的意思？”張曼曼放下手裡的東西，問道。
“下個階段，甚至更長一段時間，你們最重要的方向，是建立個人的知識體係和思想體係。而當一個人意識到這點時，他才算開始真正覺醒。”
“那，教授，按照您的說法，該怎麼做？”
李樂知道，這是森內特在給兩人做建議和指導，臉上收了戲謔的笑意，變得正經起來。
畢竟，不是每個人都能聽到老頭的嘮叨，這都是挖坑換來的福利。
森內特想了想，“先說知識，你們知道是什麼麼？”
沒等兩人考慮怎麼回，森內特自顧自的說道，“有種說法，我們把看到的知識粗略理解成顯性知識，比如書本上能看到的理論、方法、實際案例等。”
“而看不到的，叫做隱性知識，比如直覺、獨特的經曆經驗。”
“書上沒有知識，書上有的是信息，而知識是在特殊的工作和行動中運用信息的能力。這麼說，你們能明白了？”
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