之前說了，十三最近的作業，我都半鬆手管理。
嗯，總結一下。
十三的狀態就像天氣一樣，早上出太陽，上午變陰天下午下雨，傍晚出太陽，晚上下大雨。
早上要我送她上學，然後下午接回來。
十三說家裡沒零食了，去樓下超市買了一些。
回來就吃晚飯，然後我一直等到十三拿作業出來。
一看十三的作業，我就忍不住笑了起來。
因為看圖寫畫，一共四幅圖。
第一幅圖，太陽當空照，小兔子拿著鋤頭正挖著土地。
第二幅圖，是晚上月亮高升，小兔子還在播撒種子。
第三幅圖，小兔子拿著水壺正在給菜苗澆水。
第四幅圖，小白兔正在收獲白菜。
然後十三寫的：早上，小兔子在耕地，晚上，小兔子在播種。第二天，長出嫩芽了。第三天，白菜成熟了。
當然，這寫出來的問題，我就提醒十三了，誰家種菜這麼快成熟的。
然而十三堅持自己的寫法。
剛好看到了老師用紅筆的批語：“這麼快就長出來了？”
哈哈……
我看到了忍不住笑了起來。
十三過來撓我癢癢，“你彆拍了發出去，我要名聲的。”
我笑得停不下來，“你要名聲，你還要那麼寫，當時我不是說了，誰家的菜長得那麼快，幾天就長大了。哈哈……”
十三現在沒有生氣，然後給我講學校的事。
說她的同桌某某今天哭了，我問她為什麼哭？
十三說是被另一個同學冤枉了，然後就哭了。
那你同桌哭了你做了什麼。
十三說：“我就說。彆哭了，彆哭了！然後我也不知道怎麼勸他了。”
其他作業，十三已經在學校完成了。