聽到楊思義想要立馬彙報給朱元璋，蘇璟提醒道：“楊大人，我給你一個建議，最好有失敗的打算，陛下那裡，或許不會很順利。”
嗯？
楊思義一愣，不是很理解。
這種對大明利好的事情，朱元璋又有什麼理由反對呢？
不過他也沒有反駁蘇璟，隻當是蘇璟的一個善意提醒。
……
奉先殿內。
蘇璟評價楊思義的話，也傳到了朱元璋的耳朵裡。
好官！
蘇璟說的好官，此前蘇璟從未見過楊思義，就這麼短的時間，蘇璟便已經給出了如此評價。
朱元璋的眉頭微蹙，不知道蘇璟這樣的評價到底什麼意思。
到底是逢場作戲還是真心覺得如此呢？
楊思義這個戶部尚書，老朱也不用怎麼調查，這能當上六部尚書，哪一個都是在老朱這裡掛了號的。
可以說從上到下，任何的記錄，朱元璋這裡都有。
楊思義的能力，自然是不用說，非常好，尤其是去年年底的時候，那些個財務審查，抓了不少貪官。
這讓朱元璋很是滿意，這這距離朱元璋心裡的好官，還是有些差距的。
因為這些事情，以朱元璋的目光來看，那就是他們應該說的。
將自己本來應該做的事情完成，隻能是及格。
但，蘇璟的評價，朱元璋很是重視。
楊思義或許都沒有想到，自己和蘇璟的這一次見麵，會讓自己之後的仕途發生天翻地覆的變化。
時間流逝。
農學院內，工部的人已經進場，蘇璟作為設計師和監工，直接監督著這個改造工程。
順帶著給一旁的朱橚講解著一些詳細的內容。
而楊思義這邊，他直接擬好了折子，遞到了朱元璋的案前。
“職業教育？”
朱元璋看著楊思義的折子，有些詫異，但看的很認真。
因為有了蘇璟的評價，他對待楊思義格外的在意，這折子自然也看的更詳細些。
不過，很快他就發現，這職業教育正是蘇璟提出來的，楊思義也沒有半點掩飾，直接在開篇就明說了這是蘇璟的想法。
之後是對於蘇璟那些詳細內容的一個整合和綜述，這要是叫蘇璟看了，肯定得大誇特誇。
這文字濃縮的能力，真不是蓋的。
蘇璟口述的大片大片的內容，楊思義直接將其變成了一篇數百字的精髓，這說明他是真的有仔細的思考理解蘇璟所說的東西。
“嗯……嗯……不錯，這倒是有些想法。”
朱元璋看著，不住的連連點頭，楊思義的描述，讓他也產生了相當大的興趣。
“這蘇璟，倒是有些意思，隻不過這事推行怕是不易。”
朱元璋也很敏銳的察覺到了這件事裡的困難，他的心裡在衡量著利弊。
楊思義和朱元璋終究不是站在一個角度上思考問題的，楊思義隻是單純的覺得，這樣的事情執行下去，於大明萬世皆是有利的，小小的阻礙隻不過是成功路上必經的挫折而已。
但朱元璋得考慮一些更深的東西，比如職業教育的普及，會不會讓大明變得不穩定。
要知道，朱元璋在創立大明的時候就已經定下了大方針，那就是特殊的戶籍製度，世襲的戶籍。
說的簡單點，就是什麼人乾什麼事，子孫後代也一直繼續乾下去。
這時候的大明，主要有三種戶籍：軍籍、匠籍、民籍。
匠人本身是一份工作，卻因為這樣的製度變成了一個戶籍。
這是為了避免某種匠人無人上崗，強製選定了某戶人家，不過匠戶作為一項職責性的職位，可以由幾戶人家同時承擔，類似於征收徭役。
幾戶人家合在一起輪流充當匠戶是當時的一個常見場麵，而且人員並不固定，完全由民間自發組織。
而軍籍的話更為複雜，有一個清勾製度，也就是勾軍與清軍。
勾軍即在役軍人死後，勾取其直係或旁係親屬充軍。
這項製度產生的由來是明軍衛所逃亡人數過多，所以形成了這樣一個獨特的軍籍世襲製度，幾近於種姓製度！
勾軍條例規定，在役的正軍老疾或逃亡後，即到原籍勾取繼丁補役，若正軍一家全部亡絕，則到原籍勾取其族人頂充，以保證衛所軍伍不致缺額。
這種製度當然是皇帝為了自身權力而設立的，不合理性誰都清楚，但這樣的製度卻無法改變，甚至一直延續到了明朝滅亡。
所以，如果真的出現了職業教育，那麼匠籍的變化，就勢在必行。
匠籍變了，那軍籍和民籍呢？
這都是牽一發而動全身的事情，朱元璋最怕的事情，就是大明有不穩定的因素。
儘管楊思義的描述非常的美好，對於大明的好處也非常的多，但朱元璋本能的已經產生了一種抵觸。
這事，朱元璋終究是無法下定決心直接同意的。
思考過後，朱元璋給了原路打回的批複。
職業教育的前景和現在大明的穩定，朱元璋終究是選擇了後者。
很快。
楊思義便收到了自己被打回的折子。
他一臉不可置信的看著折子，反反複複的看了好多遍，確認沒有問題，直接癱坐在了椅子上。
“不可能啊？為什麼？為什麼陛下會不同意這件事？”
楊思義完全無法理解。
在他看來，這件事有阻力那是必然的事情，但怎麼也不能在朱元璋這裡出現。
理論上來說，朱元璋這個皇帝，應該是最快同意的才對。
但是現實給了他一記響亮的耳光，事情的發展，完全出乎了他的意料之外。
此時，楊思義想到了蘇璟的話：陛下那裡，或許不會很順利。
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