【大體老師】
光幕突然出現四個字。
所有人都有些不明所以。
嬴政皺眉道。
“這個老師朕知道是什麼意思。”
“但這個大體又是什麼學科？”
“難不成是身材高大的體能老師？”
“那就是將軍啊！”
正說著，光幕突然出現一張大體老師的人體血管標本。
這圖片太恐怖，網站不讓發）
“這.......這是什麼！”
所有人都被這突如其來的照片嚇了一跳。
待等仔細看清後，才有人試探性的說道。
“這............是個人？”
“不能吧？人怎麼可能是這個樣子，他的皮呢？他的骨呢？為什麼隻有這些像紅線一樣的東西？”
“所以，依我看，這應該是後世用紅線做的一種人體模型而已。”
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【????大體老師是??醫學界對??遺體捐贈者的尊稱??。??1
【當遺體捐獻者在過世後將自己的遺體捐贈出來，供給醫學進行教學研究，他就成為了一位“大體老師”。】
【之所以稱呼其為大體老師，是因為醫學上很多課程以形態為主，主要分為肉眼可見的人體器官大體結構）和肉眼無法分辨、需要借助顯微鏡等儀器看到的形態顯微結構）。遺體準確來說應該叫做大體標本，為了對捐獻者表示尊敬才稱呼為大體老師。】
【大體老師用自己的身體為醫學、科學作出了貢獻，是醫學生的無言良師。】
“這還真是人？”
大秦。
嬴政一臉驚訝。
他怎麼也想不通，好端端的一個人是如何變成這副樣子的。
還有，這些紅線似的東西又是什麼？
身體裡麵有嗎？
自己怎麼從來沒見過？
沒等嬴政想通，光幕又道
【上麵的那幅圖片就是大體老師的人體血管標本。】
“血管？”
孫思邈皺眉道。
“難不成就是經絡？”
想到這點，孫思邈忍不住瞪大了眼睛道。
“後世竟然發現了經絡！！”
古人對於血管的認知??主要體現在對經絡的理解上。
在古代醫書中，人們認為人體的血液循環是通過經絡進行的，經絡將血液引導到全身各個部位，並在身體的內部形成了一個巨大的血液循環係統。
在《樞??經脈篇》中說過：“經脈者，常不可見也，其虛實也，以氣口知之，脈之見者，皆絡脈也。”
也就是說，經脈這東西我知道你存在，但我就是找不到他存在的證據。
所以，當孫思邈覺得這是“經脈圖”時，心中的震驚不可謂不大。
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【這具人體血管標本由20多位專家，曆時三年製作而成。】
【主要展示了人體動脈血管的分布。】
【血管是指血液流過的一係列管道。】
【除角膜、毛發、指趾）甲、牙質及上皮等地方外，血管遍布人體全身。】
【血管按構造功能不同，分為動脈血管、靜脈血管和毛細血管三種。】