上午十點半左右，劉丙講師的演講活動結束了。
高傳龍和林婉兒從教室區出來，來到訓練營門口。
天空飄起了蒙蒙細雨。
林婉兒無奈道：“老高！沒帶傘，怎麼辦？”
高傳龍環顧四周，發現沒帶傘的學員從訓練營休息區領傘出來。
他詢問其中一個學員：“這位大哥，怎麼領傘呢？”
那個學員停步道：“很簡單，出示會員證就可以領傘了。”
林婉兒插話道：“那辦一個會員證，需要多少錢？”
那個學員回道：“隻要1999元。”
高傳龍和林婉兒麵麵相覷。
那個學員走後，高傳龍建議道：“我去附近店鋪買一把傘吧！”
就在這時，閏年來到了高傳龍和林婉兒麵前。
他詢問道：“這位小姐，休息區有備傘，可以憑會員證領傘的。”
林婉兒尷尬道：“我沒有會員證，今天我和男友是一起來免費試聽的。”
閏年聞言，看了一下高傳龍，笑道：“這樣啊！我去拿一把傘借給你們。”
“多謝！”林婉兒輕聲道。
很快，閏年借給了高傳龍和林婉兒一把傘。
兩人從訓練營門口的阿珍那裡，各領了一份寫作材料。
兩人坐上公交車後，林婉兒感慨道：“老高！看來這‘狂更牛寫作訓練營’的工作人員還不錯啊！服務很周到。”
高傳龍意味深長道：“顧客是上帝。”
說完，他翻閱起訓練營贈送的寫作材料“新手們注意了，網文十大勸退流派”：
根據最近兩年行業的數據統計，3000多部撲街作品中，我們總結出了網文界的十大勸退流派。
一、注水膨脹流。
想象一下，你滿懷期待地翻開一本小說，作者卻天天喊著“高潮要到了”，可兩個多月過去了，故事還在原地打轉，就像那尿不儘一樣讓人難受。
比如曆史文中，寫“爺爺是朱元璋”的老朱，老朱跟孫子吃頓飯都能水兩三章，這哪是在寫小說，簡直像在論壇上發長篇大論。
讀者想要的是精彩的故事，而不是無休止的鋪墊和無關緊要的細節。
過多的注水內容，會讓讀者逐漸失去耐心，最終選擇放棄閱讀。
二、人設崩塌流。
一個好的故事，主角的人設是至關重要的。
然而，有些作者卻將主角的人設寫得前後矛盾。
比如，主角一開始被設定為仇深似海、殺伐果斷，可忙活了半天，最後卻選擇了原諒仇人，還解釋說仇人也有苦衷。
又或者主角設定為智謀無雙，結果打仗的時候，仿佛智謀忘帶了，直接開無雙，像個莽夫一樣橫衝直撞。
這樣的人設崩塌，會讓讀者對主角產生不信任感，覺得作者根本不知道自己在寫什麼，從而對作品失去興趣。
三、虐主上癮流。
適當的虐主情節可以增加故事的張力，但過度虐主就隻會讓讀者感到壓抑和反感。
這類作品往往開場三章就讓主角斷腿失明、妻離子散，到了第五章連手都被砍了。
作者美其名曰“欲揚先抑”，可讀者卻會想：“我都慘成這樣了，還拿啥爆發呀，直接給我揚了得了。”
讀者閱讀網文是為了獲得愉悅和放鬆，而不是來受虐的。
過度虐主的情節會讓讀者的情感逐漸麻木，對作品產生抵觸情緒。
四、無能傀儡流。
在宮鬥文中，有些女主被造謠下毒、栽贓嫁禍，全程隻會跪在地上喊“娘娘饒命啊”，連一點反抗的意識都沒有。
作者可能覺得這樣才能表達主角的柔弱可憐。