永瑾也同樣躬身一禮“學生見過老師！”
宋品明白了，這家夥是皇子的老師，同為老師他是不服氣自己太傅的頭銜。
這算不上什麼大矛盾，不過要是今天不能讓老頭心服口服，以後這老肯定要跟自己過不去。
想到這裡宋品恭敬的躬身道“老先生，請出考題！晚生丁當認真作答。”
朱煥拿起一本語文書，指著上麵的大夏拚音問道“這是何文字？”
宋品答“這是晚生為了新學認字的人創造的一套讀音拚寫方法。隻要學會了大夏拚音之後，拿到帶有拚音的書就可以是不是認識那個字也不會影響閱讀。
這樣也可以讓更多請不起私塾先生的孩子們也能有機會學習大夏文字。”
“創造？你非神非聖，有什麼資格創造文字出來？
都如你這般胡亂的創造幾個字出來，那這文字豈不亂套了，大量新出現的文字沒人認識，也不知其意。長此以往，我大夏數千年文字豈不是被你給毀了？”
宋品一聽，也是惱火。這老古板直接將此事神聖化，回答不好恐怕要得罪天下讀書人了。
“老先生，我華夏文字曆經千年，當然是神聖的。
不過文字也並非一成不變，比如一個字在不同的時期就有不同的寫法。
也有一個字在不同的時期讀音也不相同的。
並沒有如你所言的一成不變，也並不是非要成神成聖才能改變文字。
況且我並沒有改變任何一個華夏文字，僅僅是使用了一個新的方法用來給文字注音而已。”
朱煥反問“我從未聽說過認字不需要先生教的！”
宋品反問“請問老先生你可學過這個叫大夏拚音？”
朱煥一副高傲姿態“沽名釣譽的胡亂塗鴉，不值得本大學士學習！”
就在此時，殿外傳來一聲太監的傳音“文淵閣大學士歐陽文淵、司馬尚誌、蘇學禮，在殿外求見陛下！”
這三位可是延平帝的老師，因為當初選誰上位的問題上沒有支持當時還在做皇子的延平帝。
延平帝登基以後就疏遠了三位老師，很多學子因為是三位老師的弟子也都被擱置不用。
雖然三位老師被皇帝疏遠，但是皇帝沒有剝奪他們的封號，他們依然是大學士。
當著滿朝文武的麵，延平帝自然不會因為個人喜怒不顧禮儀對自己的老師無禮的。
“請三位大學士進殿！”延平帝用了請，而不是宣。
太監傳話“請三位大學士進殿！”
話音剛落，三名黑眼圈老者相互扶持著跨過高高的門檻進了大殿。
延平帝已經有好幾年沒有見過級的老師了，看著已經漸漸老去的老師，也動情的降階親迎。
“老師，多年不見，你們蒼老了許多呀。”
誰知歐陽文淵一句話就把延平帝給逗樂了。
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