“各位專家，在場的同誌們！”
高曉光環視眾人，目光誠懇，“修複這台‘大家夥’，需要集思廣益。
我有一個……或許不算成熟的提議……”
他稍作停頓，見眾人的目光都牢牢鎖定在自己身上，便接著清晰地說道：“我建議，此次維修，可以嘗試邀請九州國各大高校機械係的研究生、博士生參與到項目中來！
這不僅是請幫手，更是借實戰為國家培養一批急需的精密機械領域人才！”
話音剛落，一個頭發微卷、戴著金絲邊眼鏡、神情激動的專家立刻站了起來。
他是華清大學機械工程學院的教授馮文軒。
“高顧問！這個提議太好了！振聾發聵啊！”
馮教授聲音洪亮，帶著知識分子的熱忱，“科研與教學本就該相輔相成，如同車之兩輪！
讓學生們參與到如此頂尖設備的攻堅戰中，是千載難逢的學習機會！
這比在實驗室裡擺弄模型強上百倍！我代表華清大學全力支持！”
他之所以如此爽快，除了理念認同，也有現實的考量——高校經費緊張，參與國家級重點項目。
不僅能讓學生獲得寶貴經驗，也能為課題組爭取到急需的研究經費，後續依托修複過程形成的高質量論文，對於他和團隊成員的職稱評定更是大有裨益，堪稱一舉數得。
“馮教授說得在理。”
理工大學的孫宏博教授也點頭附和，他性格穩重，習慣性地推了推眼鏡，“實戰出真知。
學生們理論紮實，思維活躍，或許能帶來意想不到的思路。我們北華理工也願意選派精兵強將。”
“對，我同意！”
“是個好辦法！”
其他幾位來自不同高校和研究所的專家也紛紛點頭，會議室裡一時間充滿了讚同的聲音。
他們都看到了其中的機遇。
然而，坐在主位上的李建國書記，臉色卻有些微妙。
他端起茶杯，輕輕吹了吹浮在上麵的茶葉，嘬了一口，然後緩緩放下茶杯。
他微微皺起眉頭，清了清嗓子，語氣顯得格外慎重和婉轉：“高顧問，各位專家，這個想法……初衷確實非常好，高瞻遠矚，為國家培養人才，意義重大。
這點，我李建國舉雙手讚成。”
他頓了頓，話鋒一轉，“但是……同誌們啊，我們要清醒地認識到問題的另一麵。
這台五軸聯動數控機床，等級非同一般！它涉及到國家精密製造的核心技術，保密性要求極高！
圖紙、參數、控製邏輯，哪一項不是敏感中的敏感？
十幾、二十個研究生、博士生湧進來參與核心維修……這人多眼雜，保密防線怎麼構築？
萬一……我是說萬一，出現技術泄密的情況，這個責任，我們南方機械廠，在座的各位，誰能擔得起？誰也擔不起啊！”
李建國的話像一盆冷水，澆在了剛剛燃起的熱情上。
會議室瞬間安靜下來。幾位高校教授臉上的興奮凝固了，張了張嘴想辯解，但麵對國家安全和保密風險這沉甸甸的大帽子，一時也難以反駁。
高曉光靜靜地聽著，鏡片後的目光平和，沒有流露出絲毫意外或不滿。
他太明白李建國的心思了。