無一例外，大家都是歡聲笑語，熱熱鬨鬨的在學習。
也有很多人是在院子裡寫生，學習。
記者老遠看到廚房旁邊冒著濃鬱的白煙，還有陣陣的飯香味兒。
“快中午了，食堂的飯差不多要做好了吧。”
剛開始拍攝時確實有很多小孩子在廚房裡忙活，但她怎麼也不敢相信中午的飯還會讓小孩子們做嗎？
“那我們可以去食堂看看。”
歐燦發覺記者對他們學校的食堂很有興趣，便又帶著記者來到了食堂。
還是早上的那十幾個小朋友，各司其職的在揉饅頭，烙小餅，還有燉菜炒菜，翻鍋的。
看到這一幕記者懸著的心徹底死了。
原來不是噱頭，而是真的讓孩子們在做飯。
“他們一上午都在廚房裡忙活，怎麼學習呢？”
難道就靠偶爾的提問，這個蔬菜英語怎麼說？那個幾加幾等於幾？
這樣也形不成係統啊。
很快就看到一位小朋友在熟練的切菜。
小朋友用的菜刀是專門定製的小菜刀小案板，他穿著廚師服，把土豆切成絲。
先切片後切絲，最後把土豆絲放到清水裡涮一涮。
看著小朋友行雲流水的動作，網友們都很吃驚。
——【是小朋友切的嗎？如果不是親眼所見，真的不敢相信。】
——【這動作比我都順滑。】
——【這是打算著學習不好，也能靠廚師發家致富吃飯不成？】
網友們有很多調侃的，也有很多羨慕的，畢竟孩子還很小，能有這樣的手藝都是值得表揚的。
“浩浩，你的土豆絲切的怎麼樣了？馬上就要炒了。”
“再過一遍水就可以了，這次是吃醋溜土豆絲，澱粉不要太多，要多涮兩遍。”
“小可，你的燉菜怎麼樣了？”
菲菲走過去掀開鍋蓋。
發現燉的肉菜已經到了收汁階段。
“嘟嘟，你的火不要太大，一會兒就要乾鍋了。”
菲菲作為總廚，全麵把控小廚房的節奏。
掀開鍋蓋的一瞬間，看到裡麵燉的紅燒肉了，每一塊都切得方方正正。
看刀功就不錯，燉的這兩個小時也很軟爛。
紅燒肉，土豆絲。
沒想到這幾個小朋友做飯居然這麼厲害，十幾個小孩子就能做出上百個人的飯菜。
“菲菲，飯菜怎麼樣了？還差幾個菜啊？”
菲菲看到是歐燦園長小跑著過來。
獻寶一般數著今天的飯菜。
“今天吃饅頭和米飯，米飯已經蒸的差不多了，饅頭剛剛也上鍋。”
“我們這一次燉了紅燒肉，還有炒土豆絲，涼拌萵苣絲，最後再做一鍋西紅柿雞蛋湯，三菜一湯，足夠我們吃了。”
“這次協同的不錯呀，值得表揚。”
看著大家各司其職，網友們也很驚訝，小小的孩子居然有如此卓越的合作能力。
尤其是這個叫菲菲的孩子，從早飯起就已經體現出個人優秀的能力。
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