——【孩子們真努力呀，趁著睡覺的功夫偷偷背詩。】
——【我估摸著歐燦園長一定會表揚學生的。】
像這樣愛學習的小朋友，老師們一定會讚揚，雖沒有明確說明，要向人家學習。但做法卻是偷偷的在點撥小朋友們。
最後表麵上是了休息的時間，其實還是會默認小朋友們內卷。
——【常規操作了，每一次愛學習的舉動，都會讓校長老師狠狠讚揚，目的就是激發其他人的跟風學習。】
——【這種操作也太不行了吧，讓孩子自己有負罪感，他躲起來做好人。】
直播間的劉帥老師哼了一聲。
“花朵幼兒園和其他幼兒園也差不多嘛。”
彆人是不讓睡覺，讓所有人都在學習。
而花朵幼兒園睡覺場所，讓大家都休息，但還是默認並且鼓勵偷偷學習的行為。
最後給大家說，我們要快樂教育，其實隻不過是偽快樂而已。
還不如像成才幼兒園一樣，大大方方的。
過於虛偽。
在大家熱烈討論時，歐燦把那張紙條收了起來。
並沒有出現想象中的稱讚的語言。
“寶貝，咱們中午是休息的時間，你隻有休息好，下午才能好好的學習。”
現在看似是比彆人快幾步。
其實長久下來，你還是跟不上彆人的步伐。
我們要知道學習講究方式方法，適當的休息是學習的一大助力。
“我知道你想早點背好，到時候不拖班級後腿，但是你要知道你現在中午不休息到下午的課程你會一直打瞌睡。
下午的課程你也學不好，最後你不僅失去了睡覺的時間，你還浪費了學習的時間。”
歐燦園長並沒有訓斥學生，也沒有想象中大肆宣揚這樣的行為，而是偷偷告訴他，這樣占用休息時間學習的行為其實是不可取的。
“先睡覺，有好的休息才能有好的精力。”
歐燦園長給孩子蓋了蓋被子，又小聲的拍了拍肩膀。
很快他便出來了，接著巡視下一個班級。
夏記者看到這一幕很是好奇。
她以前上學的時候，老師經常表揚那些利用休息時間學習的孩子們。
最後導致她覺得中午休息或者晚上多睡一會兒，成了莫大的負罪感。
針對現在歐燦園長的做法，有些不理解。
“您不表揚那個孩子嗎？”
夏記者提出了疑問。
“表揚他認真學習，還是表揚他利用休息時間學習。”
歐燦搖了搖頭。
看來這個社會的想法還是要慢慢改變啊。
都被內卷的想法荼毒了。
“有好的休息，好的身體，好的精力，才能有助於學習，這樣的說法您認同嗎？”
夏記者不知道歐燦想說什麼，也順從的點了點頭。
“其實中午的休息時間很重要，孩子們一上午的學習，腦袋都有一些混沌了，加上中午吃飽了，有些人甚至還會暈碳。”
歐燦的話讓夏記者不住地點頭同意。
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