5歲小孩現場作詩。
幼兒園小朋友玩飛花令。
網友看到這幾條熱搜之後，紛紛點進去觀看視頻。
——【我都要懷疑世界了，你們告訴我什麼是真的，到底什麼是真的？】
——【不是說花朵幼兒園喜歡快樂教育敷衍教育嗎？】
——【他們的腦容量居然能裝得下這麼多詩詞。】
——【小時候我也玩過飛花令，一般第2輪我就已經敗下陣來了。】
——【他不僅是玩飛花令，還人為控製春字的位置，能力可想而知。】
大家都沒有想到，原本在網上最不被看好的花朵幼兒園這一次打了一個翻身仗。
不僅把飛花令玩出了花樣，包括5歲小朋友作的那首詩也很有意境。
很多大人都說不出這樣的詞句。
甚至其他小朋友在應試教育下也都沒有了這樣的想象力。
難不成做飯真的有這麼大的魅力？
不僅可以提高自主能力，關鍵是對分數也有很大影響。
那些在網上罵歐燦的人，此刻都閉上了嘴，不好意思說話了。
也有不少人還梗著脖子不肯承認。
網友們又針對這件事大吵特吵起來。
——【這隻能說明是小朋友厲害，體現不了歐燦的厲害。】
——【還不見棺材不落淚呢，如果不是歐燦的教育方式體現了作用，孩子們的成長怎麼能如此之快呢？】
——【大學本科就做了園長這件事兒，本身就有貓膩兒。】
他到底是不是大學生？
大學生畢業有什麼資格直接當幼兒園的園長呢？
還大刀闊斧的改革，經過同意了嗎？
這一樁樁一件件都是疑問。
教育總局。
李善美還在等著消息。
“你們到底在查什麼？為什麼就不能相信歐燦呢？”
李善美翻著手機，看到了新出爐的熱搜。
“孩子們玩飛花令還現場作詩，這都是歐燦的功勞啊。”
“老師，我們要等最後的調查結果，現在網友們懷疑他學術造假，成績造假。”
邊繼春也沒想到這件事兒會鬨的這麼大。
看著視頻，孩子們不卑不亢，玩遊戲也遊刃有餘，如果沒有平時的積累，不可能如此自信。
更何況還有知識儲備這一塊也是頂級。
隻能說歐燦適合教孩子，但並不代表他的學術身份沒有造假。
教育係統不允許出現一顆老鼠屎。
否則毀壞的就是百年的教育企業。
他不能拿著孩子們的未來開玩笑。
“就當老師求你，給歐燦一個機會。”
說實在的，李善美並不清楚歐燦的底細。
當初有好幾個應聘的。
歐燦的條件並不是最好的。
可她還是毅然決然的選擇了歐燦。
為的就是，她相信歐燦可以幫助這群孩子做出改變。
她不相信歐燦會做出欺騙人的舉動。
可現在情況對他確實不利。
孫科長看了半天歐燦的試卷。
越看越心驚，越看越滿意。
“怪不得張老要我們查他的底細呢，這絕對是個人才。”
藍玲玲點頭，現在恨不得第一時間見到這位叫歐燦的園長，沒想到他的語文成績這麼好。
“他絕對是無冕之王，如果不是缺考英語那一科，絕對是全國第一妥妥的狀元。”
“原本咱們出現的意義就是為了摸查整個教育體係，發現問題解決問題。”