“有壓力才會有動力，早知今日何必當初他們那時候學習不好就應該知道三個月之後很有可能被勸退。”
“現在又開始擔心後悔了。”
這件事就是應該告訴他們學習是日複一日的堅持，而不是像他們這樣。
對於嶽園長的話，有很多網友表示支持。
——【學習就應該是這樣，日複一日的堅持，而不是三天打魚兩天曬網。】
——【像他們這些學習不好的人，就應該被勸退，省得影響學習好的孩子。】
——【現在競爭壓力這麼大，如果不這樣做，如何挑選合適的學生？】
可也有很多的網友覺得這樣做太小題大做了，畢竟孩子還小。
——【你現在給一個18歲的高中生說末位淘汰製他們也會很有壓力，更何況是小盆友。才四五歲的年紀。】
這樣做不就是把成人思維強加到小孩子身上嗎？
這樣真的是對小孩子好嗎？難道不是在滿足一些大人的惡趣味？
——【怪不得現在幾歲的小孩子，包括剛剛上小學的孩子們。有心理問題的這麼多。】
都是這些學校還有家長老師造成的。
孩子們是工具嗎？是學習的工具嗎？難道這輩子除了學習就沒有辦法做彆的了嗎？
為什麼一定要成績論呢？
難道說除了學習好的，其他人都不配活在這個世界上嗎？
網友們在看到成才幼兒園這樣的做法之後，心裡莫名的感覺到憋悶，他們很想看看內心所期望的花朵幼兒園針對這種情況會怎樣做呢？
很快鏡頭就來到了花朵幼兒園。
花朵幼兒園像往常一樣，已經進入課堂了。
包括來參觀的寶寶小朋友也在小班旁邊坐了下來，跟著大家一起聽課。
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“歐燦園長，咱們學校有考試嗎？”
像其他學校都會定期考試，可是怎麼看花朵幼兒園都像是比較另類的學校，他們也會遵從傳統的教育方式嗎？
“當然會有啦，考試是很正常的，一方麵測試一下學生的學習能力，第二方麵還要檢測一下他們的學習成果。“
“也會實行末位淘汰製嗎？“
記者很好奇，像這種末位淘汰製在其他學校裡可謂是屢見不鮮。
不過很多學校的要求不一樣。
不知道像花朵幼兒園這樣的學校有沒有呢？
“我們為什麼要搞末位淘汰製呢？上學是每一個孩子應享有的義務。”
學習不好真的都是孩子的問題嗎？或許和家長有關，也或許和老師有關？
如果隻是單純的針對於孩子們，我覺得是有些偏頗的。
歐燦的話讓能言善辯的記者有些卡殼。
好久沒有聽到這樣的話了，都感覺有些奇怪。
對呀，學習難道不是學校的事兒嗎？為什麼要怪家長怪學生呢？
“可是現在不都說學習是自己的事兒，學生學不好，那就是自己不用功。”
記者想起自己小時候學習，每次都會被老師指著鼻子耳提麵命。
按照現在的話說就是cpu。
ps感謝大家的支持，小作者在這有禮了。
因為生病，口罩，小作者這幾年真的太難了。又生病，又饑荒，隻能業餘時間碼字賺點錢，儘可能的好過一點。
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