每一個行業都是如此。
大家那個時候生活的很愜意。而且還會經常的去彆的城市，彆的省市甚至是出國遊玩。
之後在某一個大城市來了一個人。
這個人在這個小城裡開了一家鞋店。
他和彆人不一樣，他每天早上最早開門，晚上最早關門，彆人都休息，周六，周末他偏偏會上班。
剛開始大家覺得很方便。
都會去她那兒買鞋子。
銷量越來越好。
旁邊賣鞋子的人看到了，不得不加入其中。
之後下班的時間越來越晚，上班的時間越來越早，放假也成了傳說。
以至於每一個行業都加入其中。
最後所有人都在忙碌。
每個人都在內卷。
大家沒有時間出去玩兒了
覺得這個日子越過越辛苦。
沒有之前的快樂了。
“那我想問這個故事是在說彆人不努力嗎？”
一個人卷是好成績，所有人都卷是沒有成績。
“我不知道大家讓所有人都內卷的原因是什麼？”
但我知道這樣內卷下去對孩子是沒有一點好處的。
你們總覺得自己吃過的苦要讓孩子也吃一遍。
所以讓他們拚命的學習。
還有人覺得自己吃過的苦不能讓孩子們再吃一遍。
所以讓他們繼續拚命學習。
可是我們往往忘了學習的本質是什麼，我們到底想讓孩子達到什麼？
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難道這個世界上除了學習隻有這一條出路了嗎？
我們到底有沒有因材施教？
如果這個孩子學習不好，是不是就代表他這輩子就完了呢？
所謂的因材施教，我們要最大限度的去激發孩子們的各種各樣的能力。
這樣才能讓孩子
儘可能的
完成自己想要的。
實現自己想要的。
而不是隻認準了學習。
哪怕學不會，哪怕學不好，哪怕爭不過，也在這一條路上走到黑。
“我之前不止一次的說過。花朵幼兒園做的就是挖掘孩子們的特長”
會打遊戲的就讓他去打遊戲，會畫畫的就讓他去畫畫。
這才叫因材施教啊。
不然孩子們都一股腦的在一個賽道上跑。
我們怎麼才能突出？
每個人都是獨立的個體。
怎麼能讓孩子被迫接受他們不適應的一切呢。
歐燦的話字字珠璣。
讓大家不由得陷入沉思。
好像這麼看，歐燦說的也對。
畢竟家長的基因在那放著。
要是基因不給力。
孩子再努力，也不一定能行。
就像那些奧運健兒，哪個不是萬裡挑一。
天賦怎麼來的。
不就是天生自帶的嗎？
在這種情況下，家長還有資格怪孩子嗎
——【說的太對了，我家裡整天說要向窮苦孩子學習，說什麼他們靠自己起飛了。】
可他們起飛也是有原因的啊
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