而是通過這樣的方式讓他們接受。
人，無論是有錢的還是沒錢的。
都是一日三餐，吃飯睡覺。
可以說在這方麵大家都是平等的。
所以在花朵幼兒園，無論你家裡有錢與否，都是同樣的。
哪個年齡段切菜，哪個年齡段種菜，哪個年齡段炒菜。
之後在孩子們掌握這些本領以後，
在挖掘他們身上的閃光點。
就像之前打籃球的孩子們有不少被種子選手。國家隊選入。
還有打遊戲的也早早參加了比賽，有的甚至拿了獎，賺了獎金。
還有那些寫詩的，出版的，也早早的為大家賺了稿費。
這才叫因材施教呀。
我們長大之後才知道學習不是唯一的路。
是我們要知道第一名，每個班級隻有一個，每個城市隻有一個，全國甚至隻有一個。
大多數都是最後麵的。
但是最後麵的就不能活著了嗎？
每個人都有自己的精彩，每個人都有自己的身份，每個人都有自己的承受之力。
所以讓大家掌握基本生存能力的同時，
也要讓大家從現在開始就選擇好未來的路。
——【很多人大學畢業才考慮要做什麼。有的甚至工作了好多年之後還找不到自己到底想要什麼，想成為什麼。】
那花朵幼兒園好像做到了。
他們讓孩子們3歲就開始思考未來。
儘可能的做出最優質的判斷。
最後實現自我價值。
劉老師看著彈幕越看越心驚。
他們這麼會腦補的嗎？還是說這位年輕的幼兒園園長真是這麼想的。
這不是在啪啪打臉嗎？
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他們身為教育專家，居然連一個孩子都不如。
他們居然能想到，歸還要從三水做。
而且他們做的規劃不是學業規劃，而是日後的行業規劃。
真真是前無古人，後無來者，很多人畢了業進了公司，都不知道要如何做公司規劃。
甚至可以說走一步看一步，渾渾噩噩。
和這裡的學生不同。他們明顯有自己的想法…
劉老師不敢再說話了。
沒事，說話說不準就給自己找罵也說不準會給大家帶來其他的思考。
他是不希望歐燦能起來的。
畢竟新生代的崛起就代表他們這一代就要落寞。
到時候誰能指道他這個教育專家呢？
那自己以前吃的苦，受的累豈不是成了一個笑話？
努力不重要嗎？
為什麼花朵幼兒園的孩子們就能輕輕鬆鬆得到想要的。
難道真的選擇大於努力嗎？
難道他們真的要平靜的接受這種新型的教育方法？
劉老師現在很糾結。不得不承認花朵幼兒園的孩子們更懂事一些。
甚至從他們的臉上看到了多年都未曾看到過的笑臉。
這是其他孩子沒有的。
很多人都調侃說現在的幼兒園小朋友長相像40。
而很多工作了的人，尤其是那些有能力的人，反而越來越年輕。
從這裡就能看出孩子們的壓力有多大了。
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