正是：班主任！
見此，陳然心裡有了計較。
現在該考慮的是，如何讓班主任相信科學？
[其實，可以把這個問題換成：玄幻和科學誰強？]
[關於這個話題，我生前在網上看到過類似的討論，但都各執一詞，沒有定論。]
[比如，玄幻小說的粉絲，他們會說什麼戰力天花板，而科技小說的粉絲，則會說什麼二向箔降維打擊之類的，屬於秦瓊戰關公，兩個體係沒法比較。]
[從規則來看，我有一次求助的機會，求助誰？]
[數學老師？不行。]
[語文老師？不行。]
[化學老師？不行。]
[班主任？更不行，他本身就是位玄幻小說重度愛好者，他的回答肯定會偏向玄幻小說。]
思來想去。
陳然最終把目光落在……
物理老師身上！
在心裡整理了下措辭，陳然邁步走進辦公室內，隻是瞬間七位老師都將目光鎖定在他身上。
讓陳然如芒在背。
他麵不改色，來到物理老師的辦公桌前，詢問道：
“老師我有個問題，根據波粒二象性特征能得知，光和粒子可以被乾涉和衍射，您說靈力是否也可以被乾涉或衍射？”
陳然的問題很雞賊。
老師若想回答他的問題，就必須先自行判斷，靈力究竟是光還是粒子，然後才行分析是否遵循波粒二象性特征。
也就是說，他的問題中其實隱藏了兩個問題，但有一個問題不是他提出來的，需要老師自己判斷，因此隻有一個問題。
物理老師，是位戴著厚重眼鏡的老者，聞言如同卡殼般，足足愣了五秒左右，這才扶了扶鼻梁上的鏡框，沉思道：
“在玄幻小說中，靈力可以被人體吸收，說明是粒子，既然是粒子，那就遵循波粒二象性特征，可以被乾涉與衍射。”
簡單來說，靈力如果是粒子的話，可以被科學操控。
再簡單來說，一旦靈力可以被科學操控，那麼整個玄幻小說的能源體係，都會崩塌。
沒有力量源泉的修真者，又怎麼可能是科學家的對手？
果不其然。
在物理老師說出的那刻，中年禿頭老師表情錯愕，一副懷疑人生的模樣，同時連收音機裡麵的聲音戛然而止。
[還是人工智障好忽悠。]
[這要是換成網友，那不得好好跟我爭論幾個小時？]
當然，也隻有這些莫名其妙的問題，才能唬住人工智障。
陳然暗自慶幸後，來到班主任辦公桌前，此刻他已經距離班主任的辦公桌一米左右，但他想了想又往前走了兩步。
伸頭看向桌麵。
陳然嘴角上揚，好家夥，在桌麵上，收音機下，隱隱可以看見一雙藍色皮鞋的照片。
[若不走近些，根本看不到這張照片，而且剛才被證實【科學強於玄幻】時，收音機在沒有被人操作的情況下……]
[竟然自己停了下來。]
[這就是舒仁君的副本，從始至終都得注意細節，否則你會得出錯誤版本的答案。]
[收音機才是班主任！]
[剛才七位老師，都在聽收音機，而在相信科學後，收音機在沒人操作下，不再播放玄幻小說裡麵的內容。]
[且收音機腳下是雙藍色皮鞋照片，如果藍色皮鞋照片不等於藍色皮鞋，那麼中年禿頭老師的腳，一直放在桌下，桌下也在收音機腳下，剛好符合，規則二重複的內容：【班主任腳下一定是藍色皮鞋，班主任腳下一定有雙藍色皮鞋】。]
接下來就是……
該怎麼打小報告了！