老師會拒絕那些家長的宴席，還有家長送的禮物，可是麵對孩子們親手做出來的禮物，老師表示會好好珍藏的。
“哎呀呀，您這次又收到什麼好東西了？”
老師當然不可能是一個人一個辦公室，和她同辦公室而且關係不錯的老師看著這個老師拿回了這麼一束東西，立刻八卦的湊了上來。
因為這束花是孩子們在校門口的時候攔著女老師送上去的，所以他們不知道這花究竟是誰送的
聽這個關係好的老師一問，剩下的老師紛紛豎起了耳朵。
開始側耳聽聽想要聽到什麼八卦之類的。
“難不成是你的對象嗎？”
“當然不可能了，”老師叫了一小聲，然後給這個關係好的朋友展開看了看，好朋友看了一下。
“喲，這東西做的還挺精致的。”
好朋友看著手中的東西笑了笑，忽然一個不太好的聲音傳了過來，與其帶著一點兒尖銳喲。
“你這個是號稱絕對不會亂收人家東西，對孩子們是公正的好老師嗎？怎麼現在就開始收了？”
“哎呀，我早就知道你這人不可能的，畢竟現在這就是這樣子，而且裝什麼大義凜然。”
“哎呀，你這不是照樣違反規定了嗎？我就知道這年輕的老師呀，就是不靠譜。”
眾人紛紛看去，立刻不吭聲，畢竟這要是攪和進去了，說不定連他們也一起懟。
沒錯，這位說話的就是年輕老師的對頭，人稱滅絕師太類型的老師，年齡更長一點兒。
看著像是40歲左右，一副嚴肅的樣子，不過沒有戴眼鏡兒，頭發梳的一絲不苟。
女老師立刻反駁，“喂，不要這樣說了。”
因為年紀比較較長，看著還在辦公室挺有麵子的，老師說了出來，年輕老師呼的拍了一下桌子，把所有人的目光都召集了過來。
而那兩個吵架的老師也把目光投了過來。
“又怎麼了？有何貴乾呀？我難道說的不對嗎？”
好像恨不得對方跟自己吵了起來。
接著她用一種叫說教的語氣正在說話。
“真是的我就知道你們這些小年輕最不喜歡聽我們這些老人家念叨，可是我們這些老人家吃的鹽可比你們吃的米還多，不聽老人言，吃虧在眼前呀。”
“行了吧，我可沒有亂收賄賂，這隻是孩子們親手做的。”
“親手做的？”
滅絕師太有些不可置信的說，好像真的已經認定了這位年輕老師拿回來的東西是收受賄賂的。
年輕老師的好朋友，然後立刻開口反駁，“的確是孩子們做的，你看看這……”
說完就從盒子裡拿出來那個東西的確是一個十分漂亮的花束，但是無論做的有多麼精美，也架不住的確是做的比較粗糙，和真正的花都沒辦法比。
但是用色很大膽，一個花朵上能長5片不同顏色的花朵，一看就是用彩紙做成的花束，看起來新奇極了。
“我想這應該不構成賄賂的罪行吧？這是孩子們親手做的，用的也隻不過是材質，我覺得既然是孩子們的一片心意，那麼我還是不要推辭比較好。”
女老師說完這句話就砰——的一下坐在了座位上，辦公室忽然一片寂靜。
“真是的，下次你可要好好看清楚再說話呀。”
最後是打圓場的老師走了，出來說了一下滅絕師太。
見對方不吭聲，畢竟你在這裡的確比自己好，而且這件事情的確是自己比較理虧，怎麼就是還這麼說的呢？
那她和年輕老師不對付，也是因為年輕老師有活力，深受孩子們的喜歡。
這幾次同樣的測試，對方班級的成績和他們班級的不相上下，她一直秉持的就是嚴厲的教導，對待孩子們就實行絕對規範的的教育。
孩子們應該做什麼，不應該做什麼，作業布置的多多的讓孩子們多做題，規定孩子們的行為，可以說是把孩子牢牢的掌握在手中。
孩子們自由受到了一定的限製，但他覺得相應的成績很高，那麼就是教育的意義。
但是年輕老師完全和她教育理念不同，她不止一次聽到，然後孩子們說隔壁那個老師多麼好，對待人溫柔，長得也漂亮。
滅絕師太就十分不服氣，不過是一個年輕的老師，年輕人能懂什麼叫名不符其實。
校長老糊塗了招進來的而已，但是這個想法隨著對方成績的提升便漸漸的有些站不住腳。
她開始有些著急了，如果對方真的比他成功，那麼是不是代表著她已經落伍了。
無論是她的年齡還是教育的習慣，她這個人是比較喜歡比較的人，也是比較有自尊心的人。
她一直對自己的教育理念保持著很強的信心，畢竟這麼多次下來就他們班的成績最好，也是最容易出成績的班級，她也受到了多次的讚美，也一直以此為榮。
可是如果對方成功超越了自己那麼不就代表他完全沒有意義嗎？
這難道是什麼值得高興的事情嗎？
這已經全盤否認了她的行為，他的教育理念，所以他才處處對這個年輕老師看不順眼。
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