他們皆成為演武堂的首批學員。同時，經過層層嚴格選拔，一批在軍中表現出色、潛力無限的年輕士兵也踏入了演武堂的大門。
趙雲欣然接受了擔任首席老師的重任。他深知這責任重於泰山，關乎蜀漢未來的興衰。因此，每日天色未明，他便早早來到演武堂，精心準備課程。在武藝傳授上，他將自己一生所學的絕技毫無保留地一一演示，從精妙的槍法到淩厲的劍術，每一個動作都示範得精準到位。
他會耐心地走到每一位學員身邊，仔細觀察他們的動作，不厭其煩地糾正其中的錯誤，哪怕是最細微的偏差，也絕不放過。
在戰術講解時，他結合自己多年豐富的實戰經驗，通過沙盤推演、案例分析等方式，將複雜的戰爭形勢生動地展現在學員們麵前。
洛川也時常來到演武堂，關心學員們的學習進展。他穿梭在學員中間，觀察著他們的訓練情況，不時給予鼓勵與指導。
他鼓勵學員們積極交流，相互切磋，打破傳統的戰術思維定式。在一次演武堂的研討會上，洛川站在眾人麵前，語重心長地說：“諸位皆是我蜀漢未來的棟梁，在這裡，你們不僅要學習武藝與戰術，更要培養敢於創新、臨危不亂的品質。戰爭瞬息萬變，猶如風雲變幻的天空，唯有不斷學習、不斷思考，才能在戰場上立於不敗之地。記住，墨守成規隻會走向滅亡，勇於創新才能開辟勝利之路。”
在趙雲的悉心教導與洛川的密切關注下，演武堂的學員們如雨後春筍般茁壯成長，進步飛速。關興和張苞在武藝上逐漸嶄露頭角，他們的刀法和槍法愈發精湛，配合也愈發默契，常常能在模擬對戰中展現出驚人的實力；趙統和趙廣則在戰略謀劃上展現出了過人的天賦，他們能從不同角度分析戰局，常常能提出獨到的見解，令眾人眼前一亮；馬承在騎射方麵獨樹一幟，他的騎術精湛，箭術更是百步穿楊，成為演武堂中的騎射高手；黃崇雖年紀尚小，但勤奮好學，對各類兵法倒背如流，在戰術討論中常常引經據典，深受趙雲的喜愛。
一日，洛川如往常一樣來到演武堂視察。在一場模擬戰術對抗演練中，一位年僅18歲的少年引起了他的注意。
這位少年名叫薑維，身形矯健，眼神中透著一股靈動與聰慧。在演練中，他指揮若定，巧妙地運用地形與兵種特點，製定出一套獨特的戰術，成功扭轉了劣勢，取得了勝利。洛川心中一動，他深知，這是一位不可多得的軍事天才。
演練結束後，洛川特意找到薑維，與他深入交談。薑維對軍事的見解深刻而獨到，從排兵布陣到後勤補給，從戰略謀劃到戰術執行，無一不有自己的思考。洛川越聽越驚喜，當下便決定收薑維為弟子。
“薑維，你天賦異稟，對軍事有著非凡的領悟力。從今日起，你若願意，我便收你為徒，將我所知傾囊相授。”洛川目光誠摯地看著薑維。
薑維聽聞，又驚又喜，連忙跪地叩首：“能得到先生垂青，是薑維的榮幸。薑維願跟隨先生，努力學習，為蜀漢效力。”
從此，薑維在洛川的教導下，如魚得水，在演武堂中更加刻苦地學習。
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