於是馬良搖搖頭“：韓國公，要不你去和陛下說一下，他同意咱們再商量”。
李善長見馬良拒絕的很堅定，無奈的搖了搖頭“：那行，我就去找陛下，我不信陛下，這點麵子也不給”。
馬良心裡想去讓朱元璋頭疼吧，反正我肯定是不會同意的。
李善長走後，馬良又招收了幾個孩子，把小家夥要招收的幼軍湊齊了，當然這群孩子將來肯定是當軍官培養的。
至於剩下的普通士兵也需要招募一批，但那些馬良就不管了交給徐達來辦。
“雄英，走咱們兩個去看看，咱們都收了什麼好東西？”
“好啊～我最喜歡好東西了～”說完馬良和徐達打了聲招呼，領著小家夥兩個人出宮直奔吳國公府。
“哇～好多寶貝啊～叔叔～要不咱們還是多招一點人吧～讓他們再送點～”
“回頭再說，叔叔把這些東西整理一下，咱們兩個該回家了”
“那要給我買好吃的～”
“沒問題，”馬良手裡拿著一副趙孟頫的真跡，心想這一個就夠你小子吃的了。
之後馬良把收到的東西分門彆類的整理好，然後一件件的放到了汽車後備箱，回了坤寧宮。
此時的馬皇後也從東宮回來了，詢問起了馬良今天的事情。
“人都招齊了嗎”，馬皇後手裡拿著一本書邊看邊問。
馬良先給自己倒了一杯茶，狠狠的喝了一口之後說道“：都招齊了，其他的工作我都交給魏國公了，至於以後要教什麼就看雄英這個老師的了？”。
小家夥倒是很有自信，昂首挺胸的站在馬皇後麵前。
“可雄英真的能教會嗎，那些孩子會聽話嗎，哭鬨起來怎麼辦”，馬皇後看著自己的大孫子，突然有些沒有自信了。
馬良笑著說道“：雄英很聰明，我跟宋老師打聽過，這小子現在已經開始學習小學的知識了，教一群沒接觸過現代知識的孩子，還不是小菜一碟。”
“至於不聽話，那就打手心唄，”
在古代老師體罰學生那可是常態，而打手心又是最常用的手段。
而且家長知道孩子被打手心，估計回去還得再把他胖揍一頓，因為在家長的認知中，隻有孩子犯錯了才會挨打。
所以老師也根本不用擔心會被家長找到學校裡來。
小家夥背著雙手點點頭，認真的點點頭“：叔叔我讓人做一個大大的戒尺，誰不聽話我就揍他”。
說完小家夥還虛握著手掌，比劃了兩下打手心的動作，把他自己逗得哈哈直笑。
馬良撫摸了一下小家夥的腦袋，繼續和馬皇後說“：這些孩子雖然年紀還很小，不過等他們學成了的時候，一定會成為雄英的助力，從而為大明的改變做出貢獻的”。
“等他們長大了，就會像蒲公英一樣，把現代的知識傳播到整個大明，到時候大明會有天翻地覆的變化。
“哪怕他們這一代完不成，隻要一代一代努力下去，一定會讓大明變得絢爛多彩”。
馬皇後點點頭“：種子既然已經撒下去了，隻要細心灌溉，早晚就會有收獲的，況且教育也不是一代人能完成的事情，大家一起努力吧”。