方言他們在的廣州中醫藥大學第一附屬醫院位於機場路16號，與廣州中醫藥大學三元裡校區相鄰。
三元裡校區位於白雲區機場路12號。
從醫院到三元裡校區的步行距離大概1公裡不到，走路過去時間大約也就是1015分鐘，方言他們開車過去不一會兒就到了。
在門口的時候，司機對著方言問道：
“方主任，咱們是直接開進去找人，還是停在門口？”
方言說道：
“停門口，我去打聽一下。”
這個司機明顯就更加會來事兒，當即停好車，打開車門說道：
“我跟您一塊兒吧，也好幫您提東西。”
方言點了點頭說了聲謝謝，接著司機提上方言帶著的禮物，然後就先跑在了他前麵，去了門衛室就拿出證件，用粵語說道：
“同誌你好，我哋想揾鄧鐵濤教授，我身後呢位係京城中醫研究院嘅方主任，同鄧教授熟到好耐啦！”（同誌你好，我們找學校裡的鄧鐵濤教授，我身後這位是京城中醫研究院的方主任，和鄧教授是老朋友了。）
對方看了下司機的工作證件，還有外頭停著的紅旗車，趕忙從門衛崗亭裡走了出來，手裡還拿著一個登記本。
他對著方言上下打量，感覺對方實在年輕的有點過分。
方言當然知道對方想乾嘛，直接拿出了自己的工作證件，上麵的鋼印就清楚明白的證明了他的身份。
這下看了過後，對方立馬對著方言說道：
“原來是中央來的專家調研……鄧教授這會兒應該在上課了。”
說著就朝著學校裡麵指了指：
“就在那棟樓。”
“不用登記？”方言問道。
“不用不用。”對方連連搖頭。
接著方言帶著司機一起走進了學校，朝著剛才門衛指的大樓而去。
踏入校門，瀝青路麵上還留著清晨灑水車碾過的水痕，蒸騰的熱氣裹著草藥園飄來的青蒿味道。
教學樓前的宣傳欄剛刷上石灰，舊標語“批X批X”的邊角在新漆下若隱若現，最頂端貼著張油印的《中醫現代化研討會》通知，
左側草藥園傳來鋤頭掘地的聲響，竹籬笆後，十幾個穿補丁藍布衫的學生正蹲在畦壟間，將新采的五指毛桃根莖捆紮成束。
光是學校裡有藥材種植，就和京城的中醫藥大學完全不一樣。
南方這種地方隨便丟點東西在路邊都能活下來，北方恰恰相反。
方言和司機來到教學樓，這會兒已經開始上課了，第一個教室裡就傳來一個老教授的粵語聲：“濕溫病冇捷徑！背唔熟《溫病條辨》，將來執藥會出人命！”
這裡的教授講課居然是用的粵語，方言還以為會用普通話呢。
走過這間教室，方言又在另外間教室門口聽到裡麵講課的中年老師，正在用普通話講中藥炮製。
看來是和教授的年齡有關係，方言一邊想一邊朝著其他教室走去。
找了兩層樓，爬上三樓，就在樓梯口聽到了那個熟悉又帶著濃厚粵韻的蒼勁嗓音。聲音從走廊儘頭的階梯教室傳來，帶著一種不容置疑的篤定。
方言放輕腳步走過去，教室的後門開著，裡麵擠滿了穿著樸素的青年學子。
講台上，站著一位身著半舊白色襯衣和短褲的人，正是鄧鐵濤教授。
他沒戴眼鏡，目光銳利地掃視著台下，一隻手按在講台上攤開的線裝書上。
“……所以講，‘正氣存內，邪不可乾’，呢句話唔係空口白牙！我哋嘅‘氣’，就好似國家嘅防衛力量，”鄧教授的聲音抑揚頓挫，用粵語講解著，手臂有力地在空中一揮，仿佛在調兵遣將。“外感熱病嚟襲，就睇你部隊（衛氣營血）仲有冇糧草（津液），仲夠唔夠力氣打仗！”
他轉身在黑板上快速寫下一行遒勁的粉筆字：
“扶正祛邪，顧護津液”。
粉筆灰簌簌落下，他轉過頭突然看到門口的方言。
明顯他有些意外的愣了一下。
方言對著他揮揮手。
鄧鐵濤這才回過神來，點頭示意他坐下麵。
方言帶著司機走進教室。
幾乎同時，教室裡四十雙眼睛齊刷刷望過來。
“你哋睇下葉天士點講，”鄧教授拿起那本線裝書，指著其中一段朗聲說道。
這下所有人都重新看回了自己的書本。
接著大家注意到鄧鐵濤突然轉成了普通話。
“‘溫邪上受，首先犯肺，逆傳心包’。熱邪來勢凶猛，它不會按常理出牌，說發作就發作，專挑人體防線薄弱的地方攻擊！我們做醫生的，就得像戰場上的指揮官，要預判它的進攻路線！衛分證還沒解除，就得提前防備營分證、血分證，不能等到病邪攻入心包，病人神誌昏迷，那就麻煩大了！”
他頓了頓，目光掃過教室後麵的方言，語氣變得更沉重：“在過去古籍裡，有些人用藥太寒涼，一門心思隻想著‘清熱解毒’，完全不顧病人的津液是否充足。這就好比殺敵一千，自損八百！你雖然暫時清掉了熱毒，但病人身體虛弱得站不起來，還怎麼和病邪抗爭？過去的教訓，我們絕不能再犯。”
他拿起講台上的搪瓷茶杯喝了一口水，看到有學生低頭記筆記，又補充道：“記住我這句話：治療溫病，既要認清病症，知道病邪的性質和傳變規律，更要關注病人本身，了解正氣的強弱和津液的盛衰情況。這兩方麵都得重視！”
放下杯子，他提高聲調，語帶告誡：“尤其是使用石膏、知母、黃連、黃芩這些大寒的藥材時，一定要注意藥物配伍！就像吃蟹要搭配紫蘇葉、薑絲和香醋一樣，要用甘平益氣養陰的藥材來中和，比如粳米、甘草、蘆根、天花粉、黨參等等，這樣才能讓藥性發揮得恰到好處，不至於損傷脾胃。這就是‘護胃氣，存津液’的精髓所在！”
方言在下麵認真聽著鄧鐵濤講課。其實這堂課的內容對他來說並不深奧，屬於正常大二學生的課程。而且說起來，他自己已經在教正義和安東相關知識了。
臨近下課，鄧鐵濤話鋒一轉，話語中帶著時代賦予的殷切期望：“同學們，祖國的醫學寶庫博大精深！現在國家百廢待興，中醫發展的春天已經到來。大家千萬不要剛學了點皮毛就沾沾自喜，一定要沉下心來，深入鑽研經典著作，學習古人經驗但又不拘泥於古法。要思考如何用現代人能理解的方式，講清楚老祖宗是怎麼認識病症、怎麼用藥治病的！我們肩上的責任，非常重大！”
教室裡陷入沉寂，然後有人帶頭回應：
“鄧教授，我們記住了！一定好好學！”
緊接著，此起彼伏的應和聲在教室裡響起，“保證不辜負期望！”“把中醫發揚光大！”
學生們的聲音裡帶著年輕人特有的朝氣與堅定，不少人握緊拳頭，眼神裡滿是對傳承中醫的向往與決心。