“月亮副校長，我想確認一下……現在比賽還沒正式開始吧？”
月亮副校長和音韻主任眨眨眼，看了看表，然後又翻看了一下規則書。看了一會兒，月亮副校長回答：“嗯，這麼說也沒錯，畢竟3小時計時要從所有選手挑選完畢後才開始。”
“那麼我現在問其他選手問題，不算作弊和犯規吧？”珍奇試探性地問。“隻是問他們要用什麼工具，不涉及具體比賽內容。”
“你到底想搞什麼？”迅青不滿地說，但珍奇沒搭理她。
兩位監考員有些意外，耳語幾句，然後又瘋狂翻看規則書，沒找到珍奇說的話的漏洞，最後同意了。所有選手都不知道珍奇葫蘆裡賣的是什麼藥，隻見珍奇走上台，沒立刻選走自己想要的工具，而是先問其他選手想要什麼。
所有人都震驚了，包括在教室外觀戰的觀眾們。月亮副校長想立刻製止珍奇，但音韻主任勸她再等等，因為珍奇現在問的問題並不涉及作弊或者抄襲。
可可·帕梅爾對珍奇有很好的印象，第一個順著對方的意思說了自己想要的東西，然後珍奇就表示自己不會選這些，以便留給可可。看珍奇是認真的，大理石緊隨其後，用草稿紙寫了自己需要的東西，珍奇欣然應允。最後是日光耀耀，他不確定要不要相信珍奇，在鷹才學院時他就曾盲目相信過其他人，結果受了嚴重教訓。他能相信珍奇嗎？珍奇會不會隻是套話，然後該拿走大部分東西還是會這麼做？
躊躇再三，日光耀耀也說了自己要的東西。這三個選手都排在珍奇後麵，自然不敢要得太多，免得惹她生氣。珍奇卻沒有半點不忿，真留下了他們要的東西，自己隻拿了足夠實現設想的一部分。她選擇風景畫作為對象。
珍奇坐回位置，迅青用鼻子哼了一聲，努力想表現得滿不在乎，但實際上她並不是。她根本用不上那麼多顏料和工具，這麼做隻是為了最大程度削減其他選手的優勢，可珍奇一下就破壞了她的計劃。
“你是搬起石頭砸自己的腳！”迅青說。“等其他選手剛好因為你的愚蠢舉動贏了你，到時候後悔就晚了！”
“那就是我技不如人，沒什麼好說的。”珍奇立刻反駁。“不能和其他選手公平競爭才要後悔。倒是你，你不是很有信心麼？怎麼要用這種小手段來取勝？”
迅青啞口無言，隻能沉默下來，臭著臉思考構圖。
接下來就像珍奇安排好的那樣，三個選手都如願以償拿到想要的東西。大理石選了雕像，可可選了花瓶，而日光耀耀沒得選，隻能畫最簡單也最困難的果籃。
實操繪畫開始，珍奇深知在3小時內完成一副完美的風景畫是不可能的，必須有所取舍。她選的風景畫對象是一張海景落日圖，主體是平靜倒映著夕陽的海麵，然後便是火紅的落日，在餘暉之下是幾艘遠處的船，以及近處的碼頭和海鷗。她便先從整體入手，勾勒出整體框架，接著在此基礎上不斷豐富細節。
迅青選的肖像畫來自一位知名模特，而她選擇用素描這種最考驗基本功的畫法。其他選手看見她實際上隻需要鉛筆，臉都氣歪了。但迅青還是那樣我行我素，不在乎其他選手怎麼看待自己，反正隻要贏了就行。
大理石選擇雕像有先天優勢，她在采石場整天接觸石頭，對石材的紋理很敏感，也選擇畫素描。而且這對她更好，她們一家（除了碧琪）對灰色和黑色有異乎常人的觀察力。
可可選擇花瓶，但重心放在花瓶上的花，於是專注在調色上。如果不是迅青拿走那麼多顏料，她就不用像現在這樣用基本色調色了。她希望用豐富且清晰的色彩打動兩位評委。
日光耀耀看著果籃，知道通常最好的畫法就是素描，因為所有人學習美術的起點，幾乎都是素描蘋果香蕉之類。可現在是比賽，尤其是有兩個選手都選擇素描，他再用素描就完全沒有競爭力了。再說，要從簡單的素描中凸顯自己的技法和實力，還是太難了。最終他決定畫水彩，即使這並不是完美的搭配。
時間流逝，計時器一刻不停地變化數字，每位選手都像雕像一般拿著畫筆，在畫布上專注繪畫。各種在教科書中出現的技法在畫布上再現，線條、陰影和色彩在他們筆下綻放，逐漸構建出各有不同的和諧畫作。
觀眾們覺得美術項目會非常無聊，然而一點點地看著美麗的圖畫成為現實，帶來了另一種感受——美的享受。沒有激烈的競爭，也沒有緊張的競速環節，有的隻是每位選手緩慢而沉穩的手，以及那些讓人眼前一亮的半成品圖畫。
比賽一半過去，中場休息，選手們如釋重負，站起來舒展筋骨。為了防止作弊，選手們會在另一間休息室休息，不和觀眾們接觸。不過珍奇還是看到奇跡先生透過窗戶豎起的大拇指。
“我果然還是更擅長肖像畫，風景畫起來太麻煩了。”珍奇一邊站著揉手腕，一邊說。“恐怕剩下的時間不夠我全部畫完……我得做好取舍。”
“剛才真是謝謝你了，你真大方！”可可感激道。“如果不是你慷慨地留下那些顏料，我真不知道該怎麼畫了！”她說完，就連一向沉默寡言的大理石也說了“謝謝”。珍奇很高興，拍拍她們的肩膀，說這沒什麼，既然是比賽，就應該所有人公平地比。
迅青很不爽，插嘴道：“所以這就是你的目的？用小恩小惠來彰顯自己的魅力，好讓其他人喜歡你？”
“你為什麼總是用小人之心度君子之腹？”珍奇立刻反擊。“如果‘某人’沒拿走那麼多顏料，我就不會這麼做了！”
迅青說不過珍奇，隻好坐回沙發喝水。珍奇搖搖頭，左右看了看，發現日光耀耀不在。她好奇地出了休息間，就見日光耀耀頹唐地坐在門口，看上去很失落。
“怎麼了？是繪畫不順利麼？”珍奇輕聲問。
日光耀耀抬頭見是珍奇，卸下了心防。“是顏料……我要畫水彩，偏偏果籃裡水果種類很多，顏料不夠了。”他苦笑著說。“即使我儘力去稀釋顏料，但不夠就是不夠。再稀釋下去就不能看了……我猜我隻能交出去藍色的香蕉和紅色的梨。”
珍奇抿起嘴唇，為日光耀耀感到遺憾。她已經儘力留了顏料，但迅青拿走太多，然後日光耀耀需要的又不少。“看來隻能找迅青了。”珍奇說。“她選擇素描，根本用不上那些顏料。如果她能借給你，那問題就解決了。”
“可她願意嗎？就她那樣子。”日光耀耀深表懷疑。
“不試試怎麼知道？快來。”於是珍奇領著日光耀耀回到休息室，開門見山地跟迅青說了情況。不出意外，無論珍奇怎麼勸說，迅青就是不為所動。她堅稱即使自己用不上那些顏料，那也是在問答環節用實力掙得的。日光耀耀顏料不夠，隻能怪他實力不濟，不能在問答環節拔得頭籌。
眼看休息時間快結束，日光耀耀已經徹底絕望，看來他真的隻能儘力稀釋顏料，或者用完全不同的顏色上色。就在他頹唐地走回教室時，珍奇拍了拍他的肩膀。
“你要多少顏料？”珍奇說。“我可以借給你。”
所有選手都驚呆了，尤其是迅青。日光耀耀回頭看珍奇，不敢相信自己的耳朵，但珍奇認真的表情完全不是開玩笑。猶豫一會兒後，日光耀耀說出了自己需要的顏料——不算多，但對珍奇來說不是個小數目。
珍奇當初拿顏料的時候就沒多拿，給其他選手留了大部分，所以自己手上也不富裕；然而她隻是想了想便同意了，帶著日光耀耀回教室。迅青也不敢相信，質問珍奇這到底是為什麼，難道她想以輸掉比賽的代價，證明她的慷慨理論？
珍奇隻說她想力所能及地幫助其他同學，即使是競爭對手，也該公平競爭。月亮副校長和音韻主任同樣被珍奇的慷慨震驚了，不知道第幾次翻看規則書。毫不意外的，規則書沒有這方麵的規矩，因為友誼大賽舉辦至今，是有慷慨的學生，但從來沒有像珍奇這種程度的慷慨的學生。最後她們同意了珍奇的請求。
下半場比賽繼續，有了珍奇的顏料，日光耀耀得以完成畫作；珍奇少了一部分顏料，隻能重新考慮取舍，有些地方是不能著重畫了，於是將目光放在了光影上。
時光飛逝，每位選手都按時完成了作品。迅青拿出了幾乎和原畫一模一樣的素描，讓人感覺就像是用原片拓印的，兩位評委對此讚不絕口；珍奇拿出了光影非常突出的海景落日圖，但礙於時長和顏料的原因，一些細節沒能重現。
可可排第三，她在花的色彩所費功夫是值得的，讓人打眼一看就深深被那些豔麗的花吸引；大理石排第四，她的素描功底非常好，雕像畫得惟妙惟肖，隻是光影有些拉分——也能理解，畢竟她常年住在采石場，那邊晴朗天氣很少。
日光耀耀是最後一名，實際上他畫得相當不錯，用水彩畫出了各種水果的清新通透，要是能用專門的顏料而不是借珍奇的顏料再調色，他的這幅作品能排到第三。他有些遺憾，但非常感激珍奇的慷慨相助。
接著就是決定誰是第一名的時刻，迅青高舉雙臂，為即將獲勝而歡呼，然而兩位評委卻念了珍奇的名字。迅青和珍奇都不敢相信自己的耳朵，珍奇還覺得自己輸定了，迅青憤怒地衝上前討要說法。
“迅青，不可否認你的畫作幾乎跟原畫一模一樣，如果不是珍奇的畫作足夠出色，你肯定是第一名。”月亮副校長解釋道。“但這是美術項目比賽，而不是攝影。你是否想過，在相機日益先進的當下，我們為什麼還需要美術？因為畫家用畫筆能再現一個相同卻又不同的另一個世界。技法上你無可挑剔，但在審美上，你不如珍奇。”
“騙人！黑幕，這絕對是黑幕！”
“珍奇因借出顏料而導致這副風景畫細節不夠完全，但不知是不是巧合，正是這缺失的部分細節，配上這出眾的光影效果，反倒更加美麗了。”音韻主任看著珍奇的畫稱讚說。“就像是缺失雙臂的維納斯女神雕像，留給人們無限遐想。人的想象力能填補那部分色彩的空缺……是的，這片海是那麼美麗。”
迅青咬牙切齒，但她沒法繼續爭論，否則就有胡攪蠻纏之嫌了。她隻能整理了一下服裝，然後撂下狠話：“無所謂，反正我一點兒也不喜歡畫畫。”說完就走了。
珍奇贏了，其他選手也都為她高興，因為她不止用作品證明了自己的實力，更用慷慨證明了她實至名歸。就在這時，她全身開始發光，並且她隱約覺得內心有種喜悅的衝動。
“噢，彆是這種時候——”她知道自己快要變身了，但為什麼是現在？贏了比賽她很高興，能變身她也很高興，但加在一起她就不高興了。其他選手看到了她的異樣，震驚地說不出話。
關鍵時刻，一個人影衝進教室，珍奇身上的奇特能量立刻化作淡紫色的煙霧向對方飄去。常人看不見魔力，自然看不見這道煙霧，但奇跡先生可是看得真切——紫悅不知道從哪衝過來，開始吸收珍奇的魔法。
吸收過程很短暫，珍奇來不及思考發生了什麼，就感覺渾身無力，變身中止了。可可和大理石趕忙扶住珍奇，而紫悅趁此機會奪路而逃。
奇跡先生看著紫悅離開，沒有要追的意思。儘管他可以追過去，但考慮到未來的進程，他終究沒冒險橫生枝節。