陸北顧隨著人群走出悶熱如蒸籠的考場，刺目的陽光讓他微微眯起了眼。
那種“暫時告一段落”的感覺，讓他一直緊繃著的神經舒緩了不少。
他已傾儘全力，將這一個月以來所有的積累和感悟，都毫無保留地發揮了出來。
接下來，便是等待。
等待那決定他是否有資格參加集訓進而衝擊州試拿解額的關鍵排名。
因為四州所有的卷子都要拿到嘉州去判卷，也不會馬上重新分舍，所以等待的日子裡，州學的氣氛都鬆弛了不少。
但陸北顧並未懈怠。
白沙先生布置的課業依舊如山，他每日往返於學舍與先生庭院之間，埋首於經書典籍和先生不斷增加的批注、模擬題之中。
那份刻苦，連李畋看在眼裡，都暗自點頭。
而在位於上遊眉州和下遊戎州之間的嘉州，峨眉山腳下的州學裡，學官們正擠在廨內辛苦判卷。
窗欞雖然大開，可人數太多，完全無濟於事。
嘉州州學教授陳元禮揉了揉發澀的雙眼，將手中一份墨義卷放下，端起涼透的茶盞啜了一口。
作為今年四州聯考嘉州方的閱卷官，他雖然不用直接判卷，但下麵的學官遇到有疑難的問題都會拿著卷子來找他，所以連日審閱之後，早已是累得頭昏眼花。
做決定並非易事，好卷子不知道怎麼評分他還能接受，然而麵對那些或浮誇、或偏激卻偏偏寫的不算差的答卷，就頗有種“明知是九轉大腸也不得不吃一口再評價”的進退維穀之感了。
“教授，您看看這份經論。”
一位學官拿著一份卷子過來，聲音帶著幾分驚奇：“瀘州來的，這經論寫得著實不一般.隻是不知道在甲等裡該怎麼判評？”
陳元禮接過，目光掃過卷首的糊名處。
——這是規矩，判卷時姓名是封住的，而今年的四州聯考因為緊挨著州試，需要快速出排名來確定集訓名額，所以未有足夠時間進行謄寫，隻糊了名字。
而經論的題目是他親自敲定的，意在考察學子對儒家“仁政”核心的理解深度和應用能力。
陳元禮帶著一絲審慎，開始閱讀。
初時，他的眉頭習慣性地微蹙，評判著開篇引《易》點“仁”為守位之本是否恰當。
但很快，當“賦斂如饕餮”、“徭役如驅迫”、“法令如爪牙”三個精妙絕倫又觸目驚心的比喻躍然紙上，他那雙閱卷無數的眼睛驟然亮了起來。
隨著考生筆鋒如刀，將“苛政”那無所逃遁、摧殘生機的本質剖析得淋漓儘致，尤其是“畏苛政之甚於死”一句，直指人心，令他也不由得心頭一震。
“‘苛政之為虐也.其害也，無所逃於覆載，無時息於旦夕.三代殞命於虎，猶戀斯土者，非不畏死，畏苛政之甚於死也。’”陳元禮低聲念出，忍不住撫掌，“好！此喻切膚之痛，深得夫子本意！這考生對民生疾苦，竟有如此體察？”
他迫不及待地往下看。
當看到“養民”、“教民”、“任賢”、“節用”四條仁政之綱時，更是頻頻頷首。
這四條提綱挈領，切中肯綮，不僅是對經典的理解，更顯露出務實的經世之才，絕非紙上談兵之輩。
尤其是“節用”一條，聯想到如今大宋朝廷冗費、地方攤派日重的現狀，更讓人覺此論鞭辟入裡。
待到結尾，由曆史興衰反證，再歸束於當世期許，文氣磅礴，收束有力。
陳元禮長舒一口氣，將卷子輕輕放回案上，眼中已滿是激賞。