“少年強則國強，祖國的人才多一些，又何愁不昌盛呢？”
“說得好！”
伴隨著薑嬈話音落下，在吳老師的帶領下，高三四班的教室裡響起了雷鳴般的掌聲。
隔壁班的老師帶著滿腔怒火過來，“你們高三四班到底在乾嗎？一節課都快結束了，愣是不安靜一點兒，再耽誤了我們班同學複習，彆怪我跟你拚命啊！”
“老張，彆生氣，來來來，我帶你看個好東西！”
吳老師強行將張老師拽進了教室裡，指著黑板上的立體幾何圖，“你仔細看看這個解題思路，有沒有一種豁然開朗的感覺？”
張老師一開始不以為意地看著，但看著看著，表情立刻嚴肅，整個身體都緊繃了。
“這……老吳，你想到了這麼好的解題思路，怎麼不跟我說一聲？”
“雖然咱們倆教的不是一個班，但咱們都是老師，本職工作都是希望學生們能考上大學，有這麼好的解題思路，你不可以藏著掖著，一定得跟我分享分享，我也得叫我們班裡的同學學會！”
吳老師苦笑道：“咱倆辦公桌麵對麵，我要真琢磨出了這麼好的答題辦法，我能瞞得過你？這是我們班的薑嬈同學發現，並交給我們班同學的。”
“並且薑嬈同學說了，她會把其他的答題思路都整理出來，到時候交給咱們高三年級組的老師，再由老師教會同學們。”
張老師不可置信道：“就……就這麼分享出來了？”
他們是老師，不說大公無私舍己為人，但總歸是希望自己教出來的學生都能考出好成績，為此，肯定不會藏著掖著，自己會什麼就教什麼。
可薑嬈不一樣，她也是高三的學生，會和其他同學一起坐在高考的考場上，和幾百萬人一起競爭。
她卻能把自己的學習方法無私地分享給大家，這種胸襟，怎麼不讓人感動？
看著兩個中年男老師熱淚盈眶的樣子，薑嬈感覺自己起了好些雞皮疙瘩。
“吳老師，張老師，要是沒什麼事兒的話，我就先回座位了，我還得去整理學習方法呢。”
“去吧！”吳老師抹了把濕潤的眼眶，“從今天開始，數學作業你就不需要再寫了，把複習數學的時間都用來好好學習政治吧！”
薑嬈聯考數學滿分，這次更是提出了好的解題思路，清晰易懂，連數學成績最差的同學都能學的懂，足以證明薑嬈的數學成績有多好。
與其浪費時間來鞏固這門她本來就擅長的科目，不如把更多的精力放在薄弱的政治上。
薑嬈：不嘻嘻。
中午大課間，薑嬈去食堂吃了飯，就去了吳老師的辦公室。
“薑嬈來了呀！你們吳老師這節課有課，現在還沒回來呢，來來來，先在老師的座位上坐一會兒……”
“薑嬈啊，老師有一個問題，你幫老師解答一下唄……”
薑嬈就像是福娃娃似的，一進辦公室，就被各科老師給圍了起來。
沒錯，除了數學教研組的外，還有物理化學兩門課的老師。
語文老師也來了兩個湊熱鬨的，但沒有主動上前。
因為語文這門課，和政治一樣，主打的是死記硬背，沒有那麼多的技巧。
不像數理化，各種公式很多，不但要把公式全都背熟了，還得知道每個公式適合套用到怎樣的題目當中。