劉辯下意識的失笑，看來是個擺弄筆杆子的文人。
繼續往下看。
《春秋》僖公元年齊師、宋師、曹師次於聶北，救邢，書救而不書侵，蓋讚桓公存亡繼絕。今南匈奴為鮮卑所破，陛下助其複國，合《公羊傳》不與夷狄獲中國之微義——非資敵，乃保塞。
開頭一行字就讓劉辯怔住了，他的雙眼往下掃視。
修其教不易其俗，齊其政不易其宜。今賜匈奴穀種織機，令其定居畜牧，實變遊牧為編戶之策。昔宣帝置匈奴金質屬國印，今陛下美稷城置官監冶鐵，乃行職方氏掌四夷八蠻之製。
這是劉辯見到的第一個，能剖析他派工匠、糧食等去南匈奴的考生，而且還都是正麵評價，後麵還有很多。
《論語》夷狄之有君不如諸夏之亡，臣請以《孟子》反詰：舜生於諸馮，東夷之人也，文王生於岐周，西夷之人也，孔子作《春秋》，諸侯用夷禮則夷之，夷狄進於中國則中國之——今於夫羅遣子入太學習禮樂，豈非正符夷狄中國化之聖訓？
考《漢書·匈奴傳》呼韓邪單於歸漢後邊城晏閉，牛馬布野，今歲並州邊郡損卒較去年減七成，此即《管子》致天下之民，聚天下之貨之驗。
陛下此舉實承三重道統，一承周公柔遠能邇之政，二秉孔子王者無外之誌，三光武帝胡漢一家之業。若拘泥華夷之辨而棄活民安邊之實，此乃腐儒誤國之論……
一道跟邊防有關的經學題，此人引用了多少典籍？
劉辯愣住了，他出的原題目是啥來著？
《春秋》載邢遷如歸，衛國忘亡，孔子讚管仲微管仲吾其被發左衽。朝廷助南匈奴複國，可引何經義以駁資敵之非？
然後這家夥就真的有理有據，從頭到尾駁了一遍，論語都被他批評了。
有如此的筆杆子，劉辯非常好奇他的身份。
這個年齡，又對經學如此了解，還對軍事有部分認知，莫非是魯肅？
劉辯打量著他的側臉，這也不像描述中魯肅的樣子。
再看看。
他的興趣已經被徹底勾了起來，他要看看對方答的第二策是什麼。
第二策是治國策。
利出於一孔者，其國無敵。今觀天下之勢，強藩雖外示恭順，實藏裂土之禍。然削藩非在速攻，而在待天時，時乎時乎，水師旦夕成軍，即大江天塹化為通途。
揚州袁術僭號，實恃長江之險與水師之利。然其境內豪強林立，淮泗諸將各懷異心，此正可效賈誼眾建諸侯之策。請表奏淮泗將領為揚州刺史，使與袁術相爭。
益州劉焉雖閉險，然近年歲貢不絕，詔璋居洛陽，明詔嘉其忠順——昔光武待竇融，先納其子入朝而後得河西，今施此策，則益州可不戰而屈。
天王狩於河陽，孔子書此非貶晉文公，實彰尊王攘夷之要。
今陛下可下詔令諸侯共討袁術，劉焉若不應詔，則失大義名分，若應詔，則其精銳出蜀道之日，正是朝廷遣良吏入成都之時。
交州士燮家族割據，然其弟士壹久居洛陽為仆射。可授士壹伏波將軍印，令其隨征南大軍先導，散謠於交趾。待其相亂時，朝廷收漁利……
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