對於三、四品的官員，他們最開始是抱著好奇的心理在聽。
畢竟，他們不相信一個困擾了華夏百年的難題，能在短短幾天的時間內，得到了解決。
可聽到一半，他們的態度發生了巨大的改變。
個個都開始聚精會神，認認真真的聽著奏疏中的內容。
奏疏前一半內容，偏向理性分析，說的很中肯、剖析的全麵，卻並沒有令人眼前一亮的地方；
然而到了後半部分，針對這個問題便的解決辦法，漸漸浮出了水麵。
如何通過新建設學院——大學，一個堪比國子監的學府，以此來解決這個難題。
眾人跟朱棣最開始看奏疏時候的反應大差不差。
都是先思索著其中的可能性，然後隨著絲絲入扣的深入，突然一些想不到的地方開始明悟。
緊接著，就被這份奏疏的內容深深震撼到。
主要通過建設大學，從而將那些偏科但卻在某一領域有著真才實學的落榜生，提供一個地方，以朝廷的名義，對他們繼續著重培養。
這樣一來，有才之人有了去處，而大明也有了人才儲備！
雙贏！
這樣的構想，第一次聽，確實有一種被驚豔到的感覺。
看似建設大學無非是多建設了一個學府，可若沒有想到這一點，饒是再給你幾百年，也無法解決這個難題。
在場的官員，全部都想到了，這個舉措一出，估計能夠瞬間籠絡天下讀書人的人。
隻不過，這樣一來，卻是朝廷用錢買人心啊！
負擔太重！
恐怕堅持不了多久！
下一刻，當他們聽到最後一部分，也就是大學建設完之後，關於大學內的學子，竟采用全免費製度。
下到衣食住行，上到學費，全部免費。
但這一部分錢，也並不是由朝廷戶部出錢，而是商賈！
此時，他們有了一個耳目一新的感覺，但更多的是傻眼！
懵逼在了當場！
他們確實沒想過，可以讓商賈出資，承接這裡的費用。
隻不過，商賈不僅地位低下，還極其奸詐，不可能平白無故拿錢出來。
因此，朝廷針對這種做法，給出了一定的政策。
允許商賈子弟入大學讀書！
特麼的！
落榜學子進入大學，這點無可厚非。
畢竟，說到底也是讀書人。
讀書人進入學府，理所應當。
隻不過，商賈那種投機倒把之輩，士農工商最底層，有什麼資格進入其中？
瞬間，奉天殿內開始有人竊竊私語。
由於常會期間，本來就為商議而開，所以對著這些私語探討的聲音，永樂帝並沒有製止。
漸漸的，竊竊私語的人多了起來，奉天殿內瞬間陷入了嘈雜當中。
隻不過討論的人群，隻有三四品官員。
對於那些二品的官員，早在昨日，就已在家中罵過娘了。
但也僅此而已！
反對？那就直接找永樂帝單聊。