所以麵對這種功在當代利在千秋的教育大業，不要說百年了，說不定二三十年之後，自己就不在人世了。
可自己不在了，還有子孫尚在。
雖然看起來陳羽提出的教育是開辦大學，而他們這些權貴有著國子監鍍金。
但話又說回來，大明就像是一個上市公司，公司大了，裡麵什麼樣的人都有。
有真才實學的，自然也有走後門的。
不管怎麼說，這兩種人都希望上市公司能夠擁有更高的業績，與更好的盈利。
因此看似大學獲利的是商賈、寒門學子、朝廷。
但他們這些權貴也同樣獲利。
畢竟對於上市公司而言，任何一項政策的出台，其背後牽扯的利益網絡絕非簡單的一兩條脈絡，反而常常呈現出縱橫交織、盤根錯節的複雜態勢。
而公司的高管群體及其家族子嗣，往往會成為政策紅利的直接受益者。
這也正是為何後世老美頂尖高校推行富豪招生製度，各方勢力始終無人公開反對，核心原因在於。
這類政策本質上是在向國內各個階層和利益群體，輸送實際利益，形成了廣泛的利益共同體。
陳羽的這番言論，就是在告訴他們，發展教育，國家強盛，自然少不了你們的好處。
所以在共同的利益麵前，就不要背後使絆子。
得不償失！
……
長篇演講，講究的就是一個節奏。
陳羽頓了頓，繼續說道：
“我大明永樂一朝，實乃華夏曆史上熠熠生輝的黃金時代。
“彼時的大明，疆域遼闊無垠，東抵滄海，西至流沙，北達瀚海，南及交趾。海外蠻夷都來朝貢，儘顯天朝上國之威儀；”
“國力更是強盛無匹，府庫充盈，火器蓬勃發展，鄭和船隊下西洋，揚威海外，所到之處，無不彰顯大明的雄厚實力與先進文明，這般強國景象，足以令人敬仰讚歎。”
“然而，如此輝煌的國度，其長久運轉與持續強盛，終究離不開人才的支撐。國家如同一台龐大的巨獸，而人才便是驅動這隻巨獸穩步前行的核心動力。”
“無論是朝堂之上運籌帷幄的文臣，還是疆場之上奮勇殺敵的武將，亦或是治理地方、安撫百姓的官吏，乃至鑽研技藝、推動革新的工匠，皆是國家發展不可或缺的力量。”
“彙聚天下英才，讓更多有識之士、有能之人投身於大明的建設之中。”
“如此一來，大明的國力必將如日中天，不斷突破巔峰，始終屹立於世界之巔，令萬國矚目，成就不朽的盛世。”
喜歡大明：我的絕世才學震驚朱棣請大家收藏：()大明：我的絕世才學震驚朱棣書更新速度全網最快。