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再結合圖書館裡那些真正頂尖的、流傳千古的科舉範文和名家點評。
兩相對比之下，陳平安對縣試文章的要求和寫作技巧，有了更深刻、更立體的認識。
取其精華，去其糟粕。
圖書館的優質資源，加上方先生這位“本土專家”的悉心指導。
陳平安的學習效率，遠超旁人想象。
他開始嘗試著模仿範文的格式，練習寫作八股文。
最初自然是困難重重。
要將腦中那些靈活、現代的思維，硬生生塞進那死板、僵化的八股框架裡，如同給孫悟空套上緊箍咒，束手束腳，彆扭無比。
寫出來的東西，要麼思想有餘而格式混亂，要麼格式工整而內容空洞。
但陳平安沒有氣餒。
他知道這是必經的過程。
一遍遍地寫，一遍遍地改。
寫完之後，拿去給方先生批閱。
方先生也是極其負責，逐字逐句地圈點批注，指出其中的不足之處，耐心講解改進的方法。
“此處破題，略顯空泛，未能緊扣題眼。”
“這句承題，與上文銜接不夠自然。”
“起股對仗尚可，但氣勢稍弱。”
“中股論證稍顯單薄，可再引一二經典佐證。”
…
在老師的嚴格要求和悉心指導下，在圖書館海量資源的輔助下。
陳平安對八股文的領悟速度，隻能用“驚人”來形容。
短短十幾天功夫，他寫出的文章，就已經從最初的慘不忍睹，變得有模有樣，甚至偶爾還能出現一兩處讓方先生都眼前一亮的點睛之筆。
“這…這真是你這十幾日練出來的？”方先生拿著陳平安最新的一篇習作，看著那工整的格式、流暢的文筆、以及隱隱透出的幾分靈氣，再次感到了難以置信。
這學習速度，簡直是…妖孽。
看來，自己之前的擔心是多餘的。
這孩子，不僅天賦高，韌性也強，適應能力更是可怕。
或許…衝擊縣試案首，真的不是夢？
方先生的心頭，變得更加火熱起來。
開始更加儘心儘力地教授陳平安更具體的寫作技巧，比如如何遣詞造句更精煉典雅，如何運用典故更貼切自然，如何在平穩中求變化等等。
陳平安的備考之路，在老師的全力推動和自身的刻苦努力下，正式開啟。
學習的壓力驟然增加。
每天的時間被排得滿滿當當。
經義、詩賦、書法、八股…
每一項都需要投入大量的時間和精力。
這對一個擁有現代靈魂的人來說，提前接觸並深入學習八股文，究竟是好事還是壞事？
是會幫助他更快地適應科舉規則，脫穎而出？
還是會過早地束縛他的思想，磨滅他的靈性？
陳平安自己也在思考這個問題。
他努力在“應試技巧”和“獨立思考”之間尋找著平衡。
既要掌握八股的“術”，也要堅守內心的“道”。
既要符合時代的“規矩”，也要嘗試著發出自己的“聲音”。
這條路，注定不好走。
但，已經沒有回頭路了。
縣試，就在前方。
他必須全力以赴。
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